«مجمعة وبلا درجات».. تفاصيل الامتحانات التجريبية لطلاب الثانوية
أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الهدف من إجراء الامتحانات التجريبية لطلاب الثانوية العامة خلال شهور أبريل ومايو ويونيو، هو تجربة الجزء التقني بسبب قلق الكثير من الطلاب وأولياء الأمور.
وأضاف الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، أن الهدف الثاني من إجراء الامتحانات التجريبية لطلاب الثانوية العامة هو تعرف الطلاب عن قرب بشكل ونوعية الامتحان.
وكشف الدكتور طارق شوقي، أن الامتحانات التجريبية لها أهداف مختلفة في كل شهر تجري فيه، ففي امتحانات شهر أبريل الهدف منها هو:
قياس كفائه الأجهزة المستخدمة، ومحاكاة كاملة لاستخدام المعدات والشبكات، وتجربة عملية لأكواد المواد وكلمات المرور التي سيقوم الطالب باستخدامها في الامتحان.
وأضاف إلى أن امتحان شهر مايو الهدف منه هو حل مشكلة الحضور في ظل ظروف جائحة كورونا، وهي امتحانات بلا درجات، من خلال امتحانات مجمعة عبر أجهزة التابلت، بينما امتحانات شهر مايو سوف يكون عبارة عن محاكاة كاملة للامتحان الحقيقي وهو أكثر شبها للامتحان الرسمي.
تجرِبة الامتحان
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أعلنت تراجعها عن تجربة امتحانات البابل شيت التي أعلنت عن تطبيقها من قبل في امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي الحالي 2020-2021، بعد عزم الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم عن عقدها واعتبرها الحل الأمثل لإجراء الامتحانات.
وزارة التربية والتعليم
حالة من التخبط تشهدها أروقة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الفترة الأخيرة، فلم يكن قرار إلغاء نظام البابل شيت بامتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي وتطبيق تجربة الامتحانات المجمعة على الطلاب على أن تكون الإجابات في ورقة الأسئلة تيسيرا لتصحيحها، هو القرار الأول الذي يتراجع فيه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الفترة الماضية.
نظام البابل شيت
تجربة البابل شيت هو رابع قرار تتراجع عنه وزارة التربية والتعليم في تقييم الطلاب ثم تتراجع عنها، في فشل جديد للتجارب التقيمية التي تطبقها الوزارة دون دراسة كافية لاحتياجات الميدان التعليمي قبل التجريب.
امتحانات أون لاين
أما ثالث القرارات التي تراجع عنها وزير التربية والتعليم وهي الامتحانات الأونلاين باستخدام أجهزة التابلت، وأيضًا كانت تلك التجربة تخص طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، وجاء التراجع عن امتحانات التابلت بعد حجم الأزمات التي لاحقت التجربة على مدار ثلاثة أعوام وزادت حدتها في امتحانات الفصل الدراسي الأول من العام الحالي.
الدكتور طارق شوقي
أما ثاني القرارات فهو تراجع الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن قرار ضم امتحانات الترمين الأول والثاني لطلاب الشهادة الإعدادية الذي أصدره يوم الأحد الموافق 14 فبراير، وإصدار قرار بعقد امتحانات الفصل الدراسي الأول لطلاب الصف الثالث الإعدادي.
أما أول القرارات التي تم تطبيقها وتراجعت الوزارة عنها فكان قرار وتجربة الأبحاث كبديل للامتحانات، والتي تم رفضها من قبل الوزارة بسبب سوء استخدام الطلاب لها أول مرة.
وأضاف الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، أن الهدف الثاني من إجراء الامتحانات التجريبية لطلاب الثانوية العامة هو تعرف الطلاب عن قرب بشكل ونوعية الامتحان.
وكشف الدكتور طارق شوقي، أن الامتحانات التجريبية لها أهداف مختلفة في كل شهر تجري فيه، ففي امتحانات شهر أبريل الهدف منها هو:
قياس كفائه الأجهزة المستخدمة، ومحاكاة كاملة لاستخدام المعدات والشبكات، وتجربة عملية لأكواد المواد وكلمات المرور التي سيقوم الطالب باستخدامها في الامتحان.
وأضاف إلى أن امتحان شهر مايو الهدف منه هو حل مشكلة الحضور في ظل ظروف جائحة كورونا، وهي امتحانات بلا درجات، من خلال امتحانات مجمعة عبر أجهزة التابلت، بينما امتحانات شهر مايو سوف يكون عبارة عن محاكاة كاملة للامتحان الحقيقي وهو أكثر شبها للامتحان الرسمي.
تجرِبة الامتحان
وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أعلنت تراجعها عن تجربة امتحانات البابل شيت التي أعلنت عن تطبيقها من قبل في امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي الحالي 2020-2021، بعد عزم الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم عن عقدها واعتبرها الحل الأمثل لإجراء الامتحانات.
وزارة التربية والتعليم
حالة من التخبط تشهدها أروقة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الفترة الأخيرة، فلم يكن قرار إلغاء نظام البابل شيت بامتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي وتطبيق تجربة الامتحانات المجمعة على الطلاب على أن تكون الإجابات في ورقة الأسئلة تيسيرا لتصحيحها، هو القرار الأول الذي يتراجع فيه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال الفترة الماضية.
نظام البابل شيت
تجربة البابل شيت هو رابع قرار تتراجع عنه وزارة التربية والتعليم في تقييم الطلاب ثم تتراجع عنها، في فشل جديد للتجارب التقيمية التي تطبقها الوزارة دون دراسة كافية لاحتياجات الميدان التعليمي قبل التجريب.
امتحانات أون لاين
أما ثالث القرارات التي تراجع عنها وزير التربية والتعليم وهي الامتحانات الأونلاين باستخدام أجهزة التابلت، وأيضًا كانت تلك التجربة تخص طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، وجاء التراجع عن امتحانات التابلت بعد حجم الأزمات التي لاحقت التجربة على مدار ثلاثة أعوام وزادت حدتها في امتحانات الفصل الدراسي الأول من العام الحالي.
الدكتور طارق شوقي
أما ثاني القرارات فهو تراجع الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن قرار ضم امتحانات الترمين الأول والثاني لطلاب الشهادة الإعدادية الذي أصدره يوم الأحد الموافق 14 فبراير، وإصدار قرار بعقد امتحانات الفصل الدراسي الأول لطلاب الصف الثالث الإعدادي.
أما أول القرارات التي تم تطبيقها وتراجعت الوزارة عنها فكان قرار وتجربة الأبحاث كبديل للامتحانات، والتي تم رفضها من قبل الوزارة بسبب سوء استخدام الطلاب لها أول مرة.
