رسالة هامة من وزير التعليم لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي قبل ساعات من بدء الامتحانات | فيديو
وجَّه الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، رسالة هامة بخصوص امتحانات الترم الأول لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي لعام 2021-2022، وذلك في فيديو على صفحته على موقع التواصل الاجتماعي "فيسبوك".
وتضمن الفيديو الذي نشره الوزير جداول الامتحانات وأهم القرارات والقواعد المنظمة للامتحانات وآلية عقد امتحانات الصفين الأول والثانى الثانوى العام للفصل الدراسي الأول للعام الحالي 2021/2022 وما تضمنته من ضوابط عامة منظمة وقرارات.
وتنطلق، اليوم السبت الموافق 15 يناير 2022، امتحانات المواد غير المضافة للمجموع لطلاب الصف الأول الثانوي بامتحانات الفصل الدراسي الأول 2021-2022.
وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عقد امتحانات نصف العام في المواد غير المضافة للمجموع لطلاب الصف الاول الثانوي خلال يومي 15 و17 يناير 2022، وتشمل المواد التي لا تضاف درجاتها للمجموع الكلي لطلاب الصف الاول الثانوي مواد "التربية الدينية، والتربية الوطنية، والكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، والتربية الرياضية".
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه تُعقد الامتحانات إلكترونيًّا بالمدرسة بلجان مراقبة ومؤمَّنة.
جدول امتحانات الصف الأول الثانوي 2021
السبت 22 يناير:
اللغة العربية من 9 صباحًا إلى 12 ظهرًا
الإثنين 24 يناير
الكيمياء من 9 صباحًا إلى 10:30 صباحًا
الجغرافيا من 11 صباحًا إلى 12:30 ظهرًا
الأربعاء 26 يناير
التاريخ من 9 صباحًا إلى 10:30 صباحًا
الأحياء من 11 صباحًا إلى 12:30 ظهرًا
السبت 29 يناير
اللغة الأجنبية الأولى من 9 صباحًا إلى 11:30 صباحًا
الإثنين 31 يناير
الفيزياء من 9 صباحًا إلى 10:30 صباحًا
الفلسفة والمنطق من 11 صباحًا إلى 12:30 ظهرًا
الأربعاء 2 فبراير
الرياضيات من 9 صباحًا إلى 12 ظهرًا
اللغة الأجنبية الثانية من 12:30 ظهرًا إلى 2 ظهرًا
وجَّه الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عددًا من الرسائل الهامة بشأن امتحانات الترم للصفين الأول والثاني الثانوي للفصل الدراسي الأول لعام 2021-2022.
وقال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في منشور له عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي: "تقرر أن يحتوي الامتحان على قسمين:
(1) أحدهما "إلكتروني" يتم تصحيحه إلكترونيًّا من أسئلة متعددة الاختيارات ويمثِّل 70٪ تقريبا من درجة المادة.
(2) والثاني "مقالي ورقي" يتم وضعه من قبل المديرية أو الإدارة التعليمية ويمثل باقي الدرجة للمادة (30٪) ويتم تصحيحه من قِبل معلمي المدارس.
وأضاف وزير التعليم قائلًا: "أعدَّ المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي المواصفة الفنية للأسئلة المقالية ونواتج التعلم المستهدف قياسها وعدد الأسئلة ودرجة كل سؤال للتوحيد بين المديريات المختلفة، أما بالنسبة لطلاب المنازل فسوف يتم امتحانهم ورقيًّا وفق مواصفات فنية تم تعميمها على المديريات التعليمية".
وتابع قائلًا: "بالنسبة للطلاب الذين لن يتمكنوا من أداء الامتحان إلكترونيًّا لسبب تقني يتم امتحانهم ورقيًّا في نفس اليوم بالمدرسة".
مؤكدًا أن الهدف الرئيسي من هذه التقييمات هو وقوف الطالب على مستوى فهمه لمخرجات التعلم والتعرف على نوعية أسئلة التقييم الجديد والتي تستهدف قياس فهم مخرجات التعلم، كما أنها تدريبات مفيدة وهامة في الطريق إلى نهاية المرحلة الثانوية.
وأكد وزير التعليم أن أى محاولات للغش في هذه الامتحانات تؤذي صاحبها فقط وتحرمه من فرصة التعلم والتدريب.
