طارق شوقي: زيادة عدد المدارس اليابانية لـ100 مدرسة.. والتعليم يتقدم في مصر
قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم، إنه تم تطوير المناهج الجديدة بدءا من سن رياض الأطفال وفقا للمعايير العاملية وربطناها ببنك المعرفة.
تطوير المدارس
وأضاف خلال مداخلة هاتفية ببرنامج “على مسئوليتي” الذي يقدمه الإعلامي أحمد موسى بقناة “صدى البلد”: أنه تم إحلال وتجديد وتطوير 37 ألف مدرسة على مستوى الجمهورية خلال الفترة الماضية ونستهدف بناء مدارس جديدة.
زيادة المدارس اليابانية
وأكد: نستهدف زيادة المدارس المصرية اليابانية من 48 لتصل إلى 100 مدرسة على الأقل الفترة المقبلة.
مصير محو الأمية
ولفت وزير التعليم: نتبع أساليب جديدة من أجل محو الأمية في كل محافظات مصر ووقعنا بروتوكولات تعاون ونحن نستهدف مليون مواطن، وبلغ عدد القوافل الإعلامية لهيئة محو الأمية لرفع الوعي بخطورة الأمية 496 قافلة.
مؤشرات التعليم في مصر
وأكد: أن التعليم في مصر تقدم وفقًا للمؤشرات العالمية وآلاف المعلمين تم تدريبهم بأحدث النظم العلمية والتكنولوجية.
مجلس النواب
وأشار: "مجلس النواب كان لديهم تحفظات في موضوعين وهما تعيين المعلمين وشعور أولياء الأمور تجاه منهج الصف الرابع الإبتدائي، وشرحت فلسفة الدولة حاليًّا من أجل التعامل مع التعليم في مصر وبناء الإنسان المصري والخطط الموضوع للتطوير".
وقال وزير التربية والتعليم د طارق شوقي، أنه لأول مرة يكون لدينا خطة لتطوير التعليم وإطار عام للمناهج، قائلًا: "لم يكن لدينا ذلك من قبل، أول مرة نبقى عارفين رايحين فين".
وأضاف خلال كلمته بالجلسة العامة: "لم نبدأ التطوير بالصف الرابع، مثلما يقول البعض، وإنما التطوير بدأ من أولى ابتدائي، متابعًا: "ولكن الدوشة دي علشان شايفين كتب سنة رابعة كبيرة".
وتابع: “ولكن أؤكد أن منهج رابعة من أفضل المناهج وذلك ليس بشهادتي بل بشهادة مؤسسات دولية”.
وأضاف: “لو عاوزين ننتشل ولادنا لفوق مش هنقعد نجلد في بعض، المشروع مش هزار ولا نزهة”.
وقال: “الكتب دي على أعلى مستوى في العالم، هننافس بها الدول الكبرى مثل فنلندا.. أما عن حجم الكتب سوف يكون هناك تسلسل ونخاطب المدارس بالتماشي مع التسلسل الطبيعى لها”.
وأوضح أن أزمة تلك المناهج، هى أنها أكبر من العام الدراسي المصري، والذي يصل إلى 100 يوم فقط، بينما باقى الدول الكبير يتعدى الـ 180 يوم مثل اليابان.
وأشار إلى أن الطالب المصرى يعانى من فجوة دراسية بسبب ان العام الدراسى 100 يوم فقط وباقي العام بدون دراسة.
وكان وزير التربية والتعليم طارق شوقي، قال إن تطوير التعليم لن ينجح بشكل فوري لو قمنا بتعيين الـ 36 ألف معلم، وهناك العديد مما يتقدم به النواب ليس له علاقة بوزارة التربية والتعليم، لا علاقة لنا بالتغذية المدرسية، فمن يحدد نوعية الوجبات، هي وزارة الصحة، وجودة الوجبة مسؤولية هيئة سلامة الغذاء.
وتابع: نشكر الرئيس على اهتمامه بالتغذية المدرسية ومضاعفته لمخصصاته 4 أضعاف، نعترف بوجود ادعاءات كثيرة جدا تتعلق بالتسمم، ولكننا نستلم الخدمة ولا نقدمها، مشددا: راضون عن خدمة الوجبات المدرسية في النهاية.
أضاف بعدها الوزير: كنا في المركز قبل الأخير في العام 2016 بمؤشر جودة التعليم، ولدينا مشاكل ممتدة من 2016، ولكن استطعنا تغيير الفكر القديم في التدريس، حيث اتخذنا المسار الأصعب للارتفاع من المراكز الأخيرة بمؤشرات جودة التعليم، مشكلة الـ 30 ألف معلم ممتدة من وزراء سابقين، وكانت لدينا مشكلة في طريقة طباعة الكتب وجودتها، ولكن سيطرنا على ذلك بأدوات ومحددات في الموازنة وحسن ترتيب الأولويات، لدينا موارد نعمل بها، وقوانين تحكم أداء وزارة التربية والتعليم.
