رئيس التحرير
عصام كامل

التعليم تعلن بث حصص مراجعة لمناهج الصف الرابع الابتدائي

بث حصص مراجعة لطلاب
بث حصص مراجعة لطلاب الصف الرابع الابتدائي

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى عن إتاحة بث حصص مراجعة لجميع وحدات المناهج المقررة على الصف الرابع الابتدائى من خلال قطاع الجودة وتكنولوجيا المعلومات (الإدارة العامة للتعليم الإلكتروني) بالتعاون مع مركز تطوير المناهج وقطاع التعليم العام وذلك لدعم الطلاب وإرشادهم إلى التفوق فى ضوء منظومة التعليم الجديدة.

الصف الرابع الابتدائي 

وأتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم والتعليم الفني  رابطا يمكن من خلاله لطلاب الصف الرابع الابتدائي الدخول عليه لعرض المراجعة وذلك عبر الرابط من هنـــا.

امتحانات الصف الرابع الابتدائي 
وأوضحت الوزارة أن الحصة تشمل مراجعة الشرح لكل وحدة يتبعها أسئلة تحقق معايير النظام الجديد، كما يمكن للطلاب حلها وتصحيحها مباشرة من خلال التواصل المباشر مع المعلمين أثناء الحصة؛ لتدريبهم عمليًا على أنواع الأسئلة وذلك من خلال الجدول المعلن على منصة البث المباشر.

 

وكان  كشف الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتهليم والتعليم الفني، عن تفاصيل المهام الأدائية بنظام التعليم الجديد لطلاب الصف الرابع الابتدائي خلال العام الدراسي 2021-2022.

وكتب وزير التربية والتعليم عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك" مقدمة عن "المهام الأدائية" لطلاب نظام التعليم الجديد وقال: "لقد أعلنا سابقًا عن نظام التقييم الجديد في الصف الرابع الابتدائي والذي يتضمن ما يسمى "المهام الأدائية"، وسوف ترسل الوزارة هذه التعليمات للادارات التعليمية، ولذلك أحببت أن أشارككم بعض الشرح هنا حتى لا يسبقنا إلى ذلك مروجو الإشاعات ودعاة الهلع والخوف.. هذا النوع من التقييم داخل المدرسة يمثل جزءًا أصيلًا من تقييم أداء الطلاب وتقييم فهمهم لمخرجات التعلم".

معنى المهام الأدائية
وعرَّف وزير التعليم معنى المهام الأدائية، قائلًا: "هى أنشطة تقيس مدى اكتساب الطلاب للمهارات التي تدربوا عليها خلال الفصل الدراسي في مادة معينة، وهي تقدم دليلًا على تحقيق نواتج التعلم المستهدفة خلال الفصل الدراسي، وقد تم بناؤها بحيث يمكن للمتعلم الانتهاء منها في زمن قدره حصتان دراسيتان".

وعن وصف المهام الأدائية قال: "تتصف بالوضوح، وترتبط بنواتج التعلم المستهدف تحقيقها، ومناسبة لمستوى المتعلم وطبيعة المادة المستهدفة، وينتج عنها منتج يمكن تقييم الطالب على ضوئه".

مراعاة 3 معايير
وأكد الدكتور طارق شوقي أنه عند استخدام المعلم للمهام الأدائية يتم مراعاة المعايير التالية:

(١) يوضح المعلم للطلاب طبيعة المهمة والمنتج المتوقع من المتعلم.
(٢) يستغرق العمل علي المهام الأدائية حصتين دراسيتين متتاليتن.
(٣) يشرف المعلم على مراحل تنفيذ المهام خلال الحصص المخصصة.

وسوف يقوم المعلمون بشرح هذه المهام لطلابهم في الأيام القليلة القادمة وفقًا لتعليمات وزارة التربية والتعليم والضوابط المرسلة.

الجريدة الرسمية