وزير التعليم يطالب بتنظيم ندوات دورية للتعرف على نتائج البحوث
أكد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أهمية دور البحوث التربوية، باعتبارها الأساس في تطوير العملية التعليمية، مشيرًا إلى أنه من الضرورى اختيار موضوعات البحث التي تمس الطلاب، وأولياء الأمور، وكل ما يتعلق بمنظومة التعليم، والاستفادة بنتائجها ووضع برامج تنفيذية لها، لتطبيقها على أرض الواقع.
جاء ذلك خلال لقاء الوزير بالدكتورة جيهان كمال مدير المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، ورؤساء الشُعب المختلفة بالمركز والتي تضم: السياسات التربوية، وتطوير المناهج، والتخطيط التربوى، والمعلومات التربوية، والتعليم الفنى، بالإضافة إلى الأنشطة التربوية ورعاية الموهوبين.
واستعرضت الدكتورة جيهان الإجراءات التحضيرية للمؤتمر الذي ينظمه المركز خلال الشهر الجاري، بعنوان "التنمية المستدامة وتحديات التعليم قبل الجامعى" والذي يهدف إلى وضع خطة وطنية مصرية؛ لتحقيق الهدف الأممى الرابع من أهداف التنمية المستدامة، والتوعية المجتمعية بأهمية تحقيق الهدف الأممى الرابع الخاص بالتعليم، ودعم وتعزيز دور البحث التربوى المرتبط بالهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة، وإعداد خريطة بحثية لتطوير المنظومة التعليمية، ومواجهة تحديات التعليم قبل الجامعى في ضوء أهداف التنمية المستدامة.
ودار الاجتماع حول مناقشة مهام الشُعب، والموضوعات التي تقوم عليها البحوث المتعلقة بالعملية التعليمية، وطرق قياسها.
ووجه الوزير بأن يقوم المركز بعمل سلسة محاضرات، أو ندوات دورية للتعرف والتفاعل مع موضوعات البحوث ونتائجها للمجتمع التعليمى للاستفادة منها، وضرورة ضم أعضاء من مجلس البحوث التربوية والتنمية إلى لجان التعليم، بالإضافة إلى ربط اتخاذ القرارات بالبحوث.
