مدير تعليم الجيزة يتابع انضباط الدراسة مع بدء الترم الثاني (صور)

أجرى سعيد عطية، وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة، جولة ميدانية موسعة شملت ثلاث إدارات تعليمية هي: البدرشين والحوامدية وأبو النمرس، للاطمئنان على سير الدراسة داخل المدارس وتوفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة للطلاب، في إطار متابعة انتظام العملية التعليمية مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني.

تفقد مدارس ٣ إدارات تعليمية  

واستهل وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة جولته بزيارة إدارة البدرشين التعليمية، حيث تفقد مدارس أحمد الجعودي الابتدائية، والبدرشين الجديدة الابتدائية، والبدرشين الصناعية بنات، والأشراف الابتدائية، واطمأن على انتظام اليوم الدراسي وتفاعل الطلاب داخل الفصول الدراسية.

كما حرص على حضور إحدى الحصص العملية داخل ورش مدرسة البدرشين الصناعية بنات، مؤكدًا أهمية الربط بين الدراسة النظرية والتطبيق العملي، وتنمية المهارات المهنية للطلاب بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل.

وانتقل إلى إدارة الحوامدية التعليمية، حيث شملت جولته مدارس بيبرس للتعليم الأساسي، والشهيد يوسف محمود يوسف الابتدائية، والحوامدية الثانوية، وتابع خلالها عملية تسليم الكتب المدرسية للطلاب في المدارس الابتدائية خلال اليوم الأول من الفصل الدراسي الثاني.

ووجّه وكيل أول الوزارة بتكثيف الإشراف والمتابعة داخل المدارس الثانوية لضمان الانضباط الكامل، وتحقيق أعلى معدلات حضور وانتظام للطلاب، بما ينعكس إيجابًا على مستوى التحصيل الدراسي.

واختتم وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالجيزة جولته بزيارة إدارة أبو النمرس التعليمية، حيث تفقد مدارس ترسا الرسمية التجريبية، والشهيد محمود عبد العظيم محجوب، وأبو النمرس الابتدائية، وتابع ما تم إنجازه ضمن مبادرة “مدارس بلا رواكد”، مشددًا على سرعة استكمال الأعمال وتحقيق أقصى استفادة من الإمكانات المتاحة داخل المدارس.
 

وأكد “عطية” خلال الجولة أن المتابعة الميدانية اليومية تمثل المعيار الحقيقي لنجاح المنظومة التعليمية، وأن الانضباط داخل المدارس هو الأساس في بناء طالب قوي علميًا وسلوكيًا.

ووجّه بضرورة التركيز على تنمية مهارات القراءة والكتابة، خاصة لدى طلاب الصف السادس الابتدائي باعتباره صفًا فاصلًا في بناء الطالب، مع تكثيف المتابعة اليومية والتدخل الفوري لعلاج أي قصور، وسرعة تسليم الكتب المدرسية واستكمال أي نواقص.

كما شدد على الالتزام بالحضور المنتظم، ومطابقة درجات أعمال السنة مع المستوى الحقيقي للطالب، وتفعيل لائحة الانضباط المدرسي بكل حزم دون تهاون، مع التأكيد على غلق الأنوار والنوافذ ليلًا للحفاظ على المرافق المدرسية، وتكثيف الزيارات الميدانية اليومية لمتابعة أكبر عدد ممكن من المدارس.