حسام بدراوي: تدني مستوى العملية التعليمية سبب ظاهرة الدروس الخصوصية
قال الدكتور حسام بدراوى، الرئيس الأسبق للجنة التعليم والبحث العلمي بالبرلمان: إن فراغ العملية التعليمية وتدني مستواها تسبب في ظهور الدروس الخصوصية.
أسباب ظهور الدروس الخصوصية
وتابع بدراوى: الدروس الخصوصية عرض لمرض وليست هى المرض ذاته، مشيرا إلى أن الدروس الخصوصية ظهرت بعد تدني مستوى العملية التعليمية.. ولذلك يجب على الدولة التحرك لحماية مستقبل 23 مليون تلميذ".
آلية التحول الرقمي بالتعليم
واستطرد قائلا:"يجب إعادة النظر في المنظومة التعليمية بشكل شامل، وليس من خلال التابلت فقط.. هناك مدارس لا يوجد بها رياضة أو فن أو حمامات نظيفة ".
يذكر أن هانى أباظة عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، قال إن تطوير التعليم يحتاج إلى صبر، لافتا إلى أننا أمام منظومة تعليم جديدة حاليا ومختلفة تماما عن النظام التعليمي السابق، وأوضح أن المنتج القديم في التعليم لم يحقق آمال المصريين وأهدافهم ومطالبهم.
وأضاف عضو مجلس البرلمان: "التجربة أكدت أن المنتج القديم في التعليم غير مُرضٍ، والدولة بدأت في تقديم منتج جديد يتماشى مع التطورات العالمية الحالية، قائلا: "لا نقارن أنفسنا بالعالم حاليا"، وخاصة أننا نضع قواعد جديدة وخاصة أن التعليم هو بوابة التغيير للعالم أجمع".
وتابع: "فنلندا الأولى على العالم في التعليم حاليا"، مشيرا إلى أن هناك حالة من الاستعجال لدى المواطنين حول تطوير التعليم، لكنه لن يأتي بين يوم وليلة، قائلا: "خلال 5 سنوات سنكون من العشر دول الأوائل في التعليم بالعالم".
وقالت هالة أبو السعد عضو مجلس النواب عن ائتلاف دعم مصر:" إننا في حاجة ملحة إلى تطوير التعليم في مصر"، لافتة إلى أن التعليم عن طريق التلقين لا يضيف شيئا من أنواع المهارات المختلفة ولا يضع فكرا.
وأضافت عضو مجلس النواب: أن المناهج الجديدة في التعليم أفضل من الماضي وتعتمد على المفاهيم والفهم أكثر منه تلقين، وهو ما تستخدمه الدول المتقدمة في التعليم قائلا: "نحتاج إلى تطوير المنظومة التعليمية في مصر".
وتابعت: "التعليم الفني يحتاج إلى رؤية مختلفة تماما، عن الرؤية الموجودة حاليا، وربط التعليم الفنى بالمصانع والشركات وسوق العمل، وأن يكون هناك تدريب للطلاب خلال الدراسة بالمدارس"، مشيرة أنه حال ربط التعليم الفنى بالعمل سيزيد الإقبال عليه وهن أمر مهم للغاية لإصلاح التعليم الفنى.
