بدء حفل تكريم أوائل شهادة الدبلومات الفنية بحضور وزير التربية والتعليم
بدأت وزارة التربية والتعليم حفل تكريم أوائل شهادة الدبلومات الفنية للعام الدراسى 2020، بالسلام الجمهورية، بحضور الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى والدكتور عمرو بصيلة رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفنى ومحمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفنى.
وقال الدكتور عمرو بصيلة، إن الوزارة دشنت نظام تعليم فنى جديد، لتطوير منظومة التعليم الفنى، موضحا أن التعليم الصناعى يمثل 48% و37% فى التجارى، 10% للتعليم الزراعى و5% فى التعليم الفندقى.
وأوضح بصيلة، أنه تم اعتماد هيئة اتقان لاعتماد شهادات التعليم الفى، مؤكدا أنه تم بناء مناهج تعتمد على الجدارات وتحسين مهارات معلمى التعليم الفنى من خلال إنشاء أكاديمية لتدريب المعلمين على أعلى مستوى، إضافة إلى مشاركة قطاع الصناعة، كما تسعى الوزارة إلى تغيير الصورة النمطية للتعليم الفنى، ولا بد وأن يكون خريج التعليم الفنى فخور .
وأشار إلى أنه تم اختيار 105 مدارس لتطبيق منظومة الجدارات، كما تم تطبيق نظام التعليم اليوم كاملا فى هذه المدارس للتأكد من جودة التعليم، مؤكدا أن مدارس التكنولوجية التطبيقية يطرق فيها أيضا منظومة الجدارات وتحاول الوزارة الحصول على اعتماد دولى لهذه المناهج، مع إنشاء تخصصات جديدة فى المدارس لمواكبة سوق العمل.
وأكد بوصيلة، إن الوزارة تقوم بدورها كاملا فيما يتعلق بالشراكة مع القطاع الخاص، والشريك الصناعى له دور يقوم به منها توفير تدريبات متميزة للطلاب ، موضحا أن عدد مدارس التكنولوجية التطبيقية وصل إلى 16 مدرسة ونسعى لزيادتها العام المقيل وقد تصل الى100 مدرسة مع حلول 2030.
قال الدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفنى، إن التعليم الفنى يحظى بأهمية كبرى فى معظم الدول لما له من أهمية فى الاقتصاد والصناعة، موضحا أن الوزارة تحركت لتطوير التعليم الفنى للحصول على خريجين مؤهلين يواكبوا سوق العمل والوزارة تسعى دائما إلى التميز من خلال إنشاء تخصصات يتطلبها سوق العمل ونظرة المجتمع اختلف فى نظرته للتعليم الفنى وزاد الطلب على دخول التعليم الفنى.
وأضاف خلال حفل تكريم اوائل الدبلومات الفنية، 2020، أن أزمة كورونا ساهمت فى تجاوز الأزمة وتم تقييم الطلاب بشكل كامل، موجها الشكر لأوائل طلاب الدبلومات الفنية.
وقال الدكتور عمرو بصيلة، إن الوزارة دشنت نظام تعليم فنى جديد، لتطوير منظومة التعليم الفنى، موضحا أن التعليم الصناعى يمثل 48% و37% فى التجارى، 10% للتعليم الزراعى و5% فى التعليم الفندقى.
وأوضح بصيلة، أنه تم اعتماد هيئة اتقان لاعتماد شهادات التعليم الفى، مؤكدا أنه تم بناء مناهج تعتمد على الجدارات وتحسين مهارات معلمى التعليم الفنى من خلال إنشاء أكاديمية لتدريب المعلمين على أعلى مستوى، إضافة إلى مشاركة قطاع الصناعة، كما تسعى الوزارة إلى تغيير الصورة النمطية للتعليم الفنى، ولا بد وأن يكون خريج التعليم الفنى فخور .
وأشار إلى أنه تم اختيار 105 مدارس لتطبيق منظومة الجدارات، كما تم تطبيق نظام التعليم اليوم كاملا فى هذه المدارس للتأكد من جودة التعليم، مؤكدا أن مدارس التكنولوجية التطبيقية يطرق فيها أيضا منظومة الجدارات وتحاول الوزارة الحصول على اعتماد دولى لهذه المناهج، مع إنشاء تخصصات جديدة فى المدارس لمواكبة سوق العمل.
وأكد بوصيلة، إن الوزارة تقوم بدورها كاملا فيما يتعلق بالشراكة مع القطاع الخاص، والشريك الصناعى له دور يقوم به منها توفير تدريبات متميزة للطلاب ، موضحا أن عدد مدارس التكنولوجية التطبيقية وصل إلى 16 مدرسة ونسعى لزيادتها العام المقيل وقد تصل الى100 مدرسة مع حلول 2030.
قال الدكتور محمد مجاهد نائب وزير التربية والتعليم لشئون التعليم الفنى، إن التعليم الفنى يحظى بأهمية كبرى فى معظم الدول لما له من أهمية فى الاقتصاد والصناعة، موضحا أن الوزارة تحركت لتطوير التعليم الفنى للحصول على خريجين مؤهلين يواكبوا سوق العمل والوزارة تسعى دائما إلى التميز من خلال إنشاء تخصصات يتطلبها سوق العمل ونظرة المجتمع اختلف فى نظرته للتعليم الفنى وزاد الطلب على دخول التعليم الفنى.
وأضاف خلال حفل تكريم اوائل الدبلومات الفنية، 2020، أن أزمة كورونا ساهمت فى تجاوز الأزمة وتم تقييم الطلاب بشكل كامل، موجها الشكر لأوائل طلاب الدبلومات الفنية.