تفاصيل محاور مؤتمر «تربية بورسعيد» الدولي السادس
كشف الدكتور محمد سالم، عميد كلية التربية جامعة بورسعيد، أهم محاور مؤتمر كلية التربية الدولي السادس لهذا العام، والذي يناقش عددا من الموضوعات المهمة منها التقويم في المنظومة التربوية وأهم مبادئ التقويم.
وقال إن محاور المؤتمر والتي بدأت فعالياته أمس وتستمر حتى اليوم تشمل مفهوم القياس والتقويم والتقييم، وأساليب التقويم ومجالاته ومبادئه، والتقويم على المستوى الدراسى وعلى المستوى القومى، بجانب إلقاء الضوء على الأساليب الحديثة في قياس وتقويم نواتج التعلم.
وأضاف أن من محاور المؤتمر مناقشة التقويم التراكمي في المرحلة الثانوية، وتقويم أداء الطلاب في الجوانب المعرفية والمهارية والوجدانية، بجانب تقويم أداء الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة، ومعايير تقويم المناهج والبرامج الدراسية.
وأوضح أن من محاور المؤتمر الذي يقام على مدار يومين مناقشة معايير تقويم أداء المعلم، والتدريس الفعال، ومعايير تقويم البيئة المدرسية، بجانب تقويم منظمة أداء المدرسة والاعتماد المؤسسي، ومناقشة تحديات منظومة التقويم في التعليم العام.
وأضاف الدكتور محمد سالم، مؤتمر كلية التربية الدولي سيناقش أيضا مقترحات لتطوير نظم التقويم في التعليم العام، وسبل ربط مخرجات التعلم واحتياجات سوق العمل.
وعن التجارب والخبرات العربية والعالمية في مجال التقويم التربوى التي يناقشها المؤتمر قال الدكتور محمد سالم عميد كلية التربية جامعة بورسعيد: إن المؤتمر يناقش التجارب العربية في مجال إعداد الاختبارات القومية، والتجارب العالمية في مجال القياس والتقويم، والاختبارات الدولية مثل TIMMS وPISA، ومستوى أداء الطلاب في البيئة العربية في الاختبارات الدولية، واختبارات القبول في الكليات ومعايير إعدادها، وأهم التجارب العالمية في ذلك.
واختتم تصريحاته أن مؤتمر تربية بورسعيد الدولي أيضا يناقش دور التقويم في تجويد التعليم والاقتصاد المحلى، وتحديات منظومة التقويم في التعليم الجامعى، مقترحات لتطوير نظم التقويم في التعليم الجامعى، تطوير منظومة تقويم ترقيات أعضاء هيئة التدريس.
