سؤال برلماني عن عدم إضافة درجات مادة الحاسب الآلي للمجموع
تقدم الدكتور محمد فؤاد، عضو مجلس النواب عن حزب الوفد، بسؤال إلى الدكتور على عبد العال، رئيس المجلس، موجه إلى المهندس شريف إسماعيل، رئيس مجلس الوزراء، والدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم؛ بشأن عدم الاعتداد بدرجات مادة الحاسب الآلي في المدارس.
وقال فؤاد: "إن هناك عددا من الشكاوى والتساؤلات من جانب عدد من المواطنين من أولياء الأمور، وموجهي ومعلمي مديريات التعليم بعدد من المناطق والمحافظات المختلفة بالجمهورية، فيما يتعلق بعدم احتساب وإضافة الدرجات الخاصة بمادة الحاسب الآلي –الكمبيوتر- إلى المجموع الكلي بمراحل التعليم الأساسي –الابتدائي والإعدادي، والثانوي –العام والفني-".
وأضاف فؤاد، أن بعض المواطنين أبدوا موافقتهم على القرار لتخفيض نفقاتهم وميزانياتهم المرصودة للدروس الخصوصية، وجاء اعتراض البعض الآخر من أولياء الأمور والمعلمين على ذلك الإجراء الذي يضع مادة الحاسب الآلي على هامش اهتمامات الطلاب خاصة في ظل التطور التكنولوجي الهائل في مجال البرمجيات والحاسبات.
وأكد فؤاد، أنه أيا كانت الدوافع والنتائج جراء اتخاذ هذا القرار فإن كل ما يهمه هو مصلحة الطالب في المقام الأول لإخراج جيل متعلم قادر على مواكبة العصر والتكنولوجيا يساعد في نهوض الدولة المصرية.
وتساءل فؤاد، عن قيام الوزارة على مدار السنوات السابقة بإنشاء الآلاف من معامل الحاسبات المجهزة على أعلى مستوى بمعظم مدارس الجمهورية التي يمكن أن يتم فيها تدريب وإعداد النشء لمواكبة الطفرة التكنولوجية المعاصرة، ما يعتبر إهدارًا صريحًا وواضحًا للمال العام دون أدنى فائدة أو مبرر.
وفي بيانه تساءل فؤاد عن الهدف من وراء عدم إضافة درجات مادة الحاسب الآلي للمجموع الكلي للطلاب، ولماذا أنفقت وزارة التعليم مبالغ ضخمة من أجل إنشاء هذا العدد الكبير من المعامل في حين أن تلك المادة لا تحوذ الاهتمام اللازم، وطالب بالرد على سؤاله كتابيًا.
