«التعليم» تصدر كتابا دوريا عن تشكيل المكاتب الفنية للاتحادات الطلابية

· كبير أخصائيين اجتماعيين، وله خبرة كبيرة بالعمل بالاتحادات الطلابية؛ للإشراف على أنشطة وبرامج الاتحادات الطلابية بمستوى موجه عام.
· أقدم أخصائى اجتماعى خبير؛ لمتابعة الإدارات التعليمية من المستوى الثانى (بمستوى موجه أول).

· (3) أخصائيين اجتماعيين خبير أو أخصائى اجتماعى أول (أ) أو إخصائى اجتماعى أول، ممن لهم خبرة في العمل بالاتحادات كأعضاء فنيين بواقع عضو لكل مرحلة.
· عضوين مالى وإدارى".

و يتضمن الكتاب , تشكيل المكاتب الفنية للاتحادات الطلابية على مستوى الإدارة التعليمية بحيث يشمل:
· أخصائى اجتماعى خبير، للإشراف على أنشطة وبرامج الاتحادات الطلابية بإدارات المستوى الأول بمستوى موجه أول.
· أخصائى اجتماعى أول (أ) لكل (40) أخصائيًا اجتماعيًا مسئول الاتحادات الطلابية بكل مرحلة بمستوى موجه.
· (3) أخصائيين اجتماعى أول أو أخصائى اجتماعى أول كأعضاء فنيين.
· عضو مالى وإدارى.
وينص الكتاب على التشديد على العاملون بالمكاتب الفنية للاتحادات الطلابية على مستوى الإدارة بتنفيذ خطة الاتحادات الطلابية.

ويشمل أيضًا تحديد معدلات توزيع الأخصائيين الاجتماعيين مسئولى الاتحادات الطلابية بالمدارس بحيث يشتمل على:
· المدرسة التي تضم (40) فصلًا فأكثر بها (3) أخصائيين اجتماعيين مسئولى اتحادات طلابية.
· المدرسة التي تضم (20) فصلًا إلى أقل من (40) فصلًا، بها أخصائيين اجتماعيين اثنين مسئولى اتحادات طلابية.
· المدرسة التي تضم أقل من (20) فصلًا، يُسكّن بها أخصائى اجتماعى مسئول اتحادات طلابية، وذلك في حالة وجود معدلات للأخصائيين الاجتماعيين تسمح بذلك.