خبير تربوي: ضرورة إعادة النظر في منظومة تقويم أداء المعلم
قال الخبير التربوي محمد فتح الله، إن عمل تقرير عن المعلم لتحديد حوافزه، أمر يثري العملية التعليمية لأن منظومة التعليم غير متكاملة في تقويم أداء المعلم، مشيرًا إلى ضرورة ألا يقتصر التقويم على جانب محدد.
وأضاف "فتح الله" لـ"فيتو" أنه يجب أن يكون الهدف من التقويم ليس عقاب المدرس فقط، بل رفع الكفاءة المهنية، موضحًا أن العقاب سيؤدي إلى نتائج سلبية على المنظومة وسيشعر المدرس بالمهانة، لافتًا إلى ضرورة تكريم المدرس حتى لا تهتز صورته أمام المجتمع ولا ينخفض أداؤه.
وأكد على ضرورة إعادة النظر في منظومة تقويم أداء المعلم بالكامل من الناحية النفسية والمهنية والتقنية والتدريبية بحيث يتناسب تقويمه مع الأساليب الحديثة، ويتم تشخيص نقاط القوة والضعف وتحديد أساليب العلاج المناسبة، في إطار حفظ كرامة المدرس وحقوقه وألا تكون بمعزل عن ميثاق شرف المدرس الذي أصدرته نقابة المهن التعليمية في المجلس المنتخب.
