جامعة الفيوم : ١٩٢٨ طالبا يمحون أمية ١٠ آلاف دارس
قالت الدكتورة آمال ربيع مدير مشروع التنوير المجتمعي بجامعة الفيوم: إن عدد الطلاب المشاركين في المشروع من أبناء الجامعة ١٩٢٨ يدرسون لـ ١٠ آلاف و١٢٦ دارسا من الأميين، وتمكن 336 طالبًا من اجتياز الاختبار عن الشهر الماضي.
امتحانات الدارسين بالمشروع
كما سيتم إجراء امتحانات للدارسين من الأميين على مدار أسبوعين، خلال الفترة من ٢٨ مارس الحالي وحتى ١ أبريل المقبل، والأسبوع الثاني سيكون خلال الفترة من ٤ أبريل وحتى ٨ من نفس الشهر بجميع مراكز وقرى محافظة الفيوم.
التركيز على قرى حياة كريمة
كما أشارت إلى أن المشروع يركز في الفترة الراهنة على القرى التي تم اختيارها ضمن مشروع حياة كريمة، وتوفر هيئة محو الأمية وتعليم الكبار كافة الإمكانات اللازمة للدراسة ومنها فتح الفصول، وتوفير الكتب.
إعداد المعلم الجامعي
يذكر أن الدكتور أحمد جابر شديد رئيس جامعة الفيوم افتتح الدورة الحادية والأربعين لإعداد المعلم الجامعي، التي تنتهي يوم ١ أبريل المقبل ويشارك فيها ٢٨ دارسًا من داخل وخارج الجامعة، بمشاركة مركز تنمية قدرات ومهارات أعضاء هيئة التدريس.
جامعة الفيوم تتبنى مبادرة لتسويق المنتجات التراثية
استعرض رئيس الجامعة مراحل تطور دورات إعداد المعلم الجامعي، مؤكدًا أن دورة إعداد المعلم الجامعي هي الدورة الأكاديمية الوحيدة المنصوص عليها في قانون تنظيم الجامعات كشرط أساسي من شروط التعيين في وظائف المدرس والمدرس المساعد، طبقًا للمادة ١٥٠ من قانون تنظيم الجامعات رقم ٤٩ لسنة ١٩٧٤
وأكد شديد أن الظروف الراهنة استلزمت تعديلًا في آليات ومناهج الدورة بما يتيح استكمال جانب كبير منها على المنصات الإلكترونية (أون لاين) مشددًا على أن التدريب المستمر للسادة أعضاء هيئة التدريس هو الضمان الرئيسي لتحقيق التميز في العملية التعليمية وفي جوانب البحث العلمي.
كما استمع لجانب من استفسارات المشاركين في الدورة حول بعض مواد قانون تنظيم الجامعات، والجهود المبذولة لتطوير وإضافة وتعديل بعض المواد، بما يتفق مع التطورات الحديثة في العملية التعليمية، والطفرة التكنولوجية الحالية وأجاب سيادته عليها.
الدكتور محمد فاروق عميد كلية التربية أهداف الدورة والتي تتمثل في التعريف بالجامعة، والدور الرئيسي للتعليم الجامعي، وأهميته في تنمية المجتمع وتطويره، والوقوف على ما تقوم به الجامعة من جهود لتطوير الخدمات المقدمة للسادة أعضاء هيئة التدريس، وأضاف أن الدورة تهدف أيضًا لتنمية قدرات الدارسين في مجال البحث العلمي، والتعرف على أساليب تطوير التعليم الجامعي وفهم حقوق وواجبات أعضاء هيئة التدريس، والقيادات الجامعية، وكذلك سيكولوجية الطالب الجامعي واحتياجاته التعليمية، وإكساب الدارسين قدرات التقويم الذاتي وإعداد الاختبارات، وأخيرًا تهدف الدورة إلى تنمية قدرات الدارسين في العرض والاتصال والتدريس الفعال.
وتتضمن الدورة عدة جلسات منها إستراتيجيات التدريس في المرحلة الجامعية، وأخلاقيات البحث العلمي، وميكنة نظم التقويم والالتزامات الجامعية لعضو هيئة التدريس وأساسيات بناء المنهج الجامعي، وعناصر إدارة الجودة الشاملة وأخيرًا سيكلوجية الطالب الجامعي.
امتحانات الدارسين بالمشروع
كما سيتم إجراء امتحانات للدارسين من الأميين على مدار أسبوعين، خلال الفترة من ٢٨ مارس الحالي وحتى ١ أبريل المقبل، والأسبوع الثاني سيكون خلال الفترة من ٤ أبريل وحتى ٨ من نفس الشهر بجميع مراكز وقرى محافظة الفيوم.
التركيز على قرى حياة كريمة
كما أشارت إلى أن المشروع يركز في الفترة الراهنة على القرى التي تم اختيارها ضمن مشروع حياة كريمة، وتوفر هيئة محو الأمية وتعليم الكبار كافة الإمكانات اللازمة للدراسة ومنها فتح الفصول، وتوفير الكتب.
إعداد المعلم الجامعي
يذكر أن الدكتور أحمد جابر شديد رئيس جامعة الفيوم افتتح الدورة الحادية والأربعين لإعداد المعلم الجامعي، التي تنتهي يوم ١ أبريل المقبل ويشارك فيها ٢٨ دارسًا من داخل وخارج الجامعة، بمشاركة مركز تنمية قدرات ومهارات أعضاء هيئة التدريس.
جامعة الفيوم تتبنى مبادرة لتسويق المنتجات التراثية
استعرض رئيس الجامعة مراحل تطور دورات إعداد المعلم الجامعي، مؤكدًا أن دورة إعداد المعلم الجامعي هي الدورة الأكاديمية الوحيدة المنصوص عليها في قانون تنظيم الجامعات كشرط أساسي من شروط التعيين في وظائف المدرس والمدرس المساعد، طبقًا للمادة ١٥٠ من قانون تنظيم الجامعات رقم ٤٩ لسنة ١٩٧٤
وأكد شديد أن الظروف الراهنة استلزمت تعديلًا في آليات ومناهج الدورة بما يتيح استكمال جانب كبير منها على المنصات الإلكترونية (أون لاين) مشددًا على أن التدريب المستمر للسادة أعضاء هيئة التدريس هو الضمان الرئيسي لتحقيق التميز في العملية التعليمية وفي جوانب البحث العلمي.
كما استمع لجانب من استفسارات المشاركين في الدورة حول بعض مواد قانون تنظيم الجامعات، والجهود المبذولة لتطوير وإضافة وتعديل بعض المواد، بما يتفق مع التطورات الحديثة في العملية التعليمية، والطفرة التكنولوجية الحالية وأجاب سيادته عليها.
الدكتور محمد فاروق عميد كلية التربية أهداف الدورة والتي تتمثل في التعريف بالجامعة، والدور الرئيسي للتعليم الجامعي، وأهميته في تنمية المجتمع وتطويره، والوقوف على ما تقوم به الجامعة من جهود لتطوير الخدمات المقدمة للسادة أعضاء هيئة التدريس، وأضاف أن الدورة تهدف أيضًا لتنمية قدرات الدارسين في مجال البحث العلمي، والتعرف على أساليب تطوير التعليم الجامعي وفهم حقوق وواجبات أعضاء هيئة التدريس، والقيادات الجامعية، وكذلك سيكولوجية الطالب الجامعي واحتياجاته التعليمية، وإكساب الدارسين قدرات التقويم الذاتي وإعداد الاختبارات، وأخيرًا تهدف الدورة إلى تنمية قدرات الدارسين في العرض والاتصال والتدريس الفعال.
وتتضمن الدورة عدة جلسات منها إستراتيجيات التدريس في المرحلة الجامعية، وأخلاقيات البحث العلمي، وميكنة نظم التقويم والالتزامات الجامعية لعضو هيئة التدريس وأساسيات بناء المنهج الجامعي، وعناصر إدارة الجودة الشاملة وأخيرًا سيكلوجية الطالب الجامعي.
