فى الهيكل الجديد لـ"التربية والتعليم".. الوزارة تضم مراكز تدريب المعلمين للأكاديمية المهنية.. "غنيم": اختيار أكفأ العناصر للتدريب.. و"مسعد" يطالب ببرامج خاصة لمعلمى الرياضيات والعلوم

أكد الدكتور إبراهيم غنيم وزير التربية والتعليم، أن الأكاديمية المهنية للمعلمين أصبحت المظلة الرئيسية لتدريب المعلمين وفقاً للهيكل الجديد للوزارة، إذ تم ضم جميع مراكز التدريب إليها لأهمية الدور الذى تقوم به من إعداد برامج التدريب لرفع مستوى المعلمين.

جاء ذلك خلال لقاء الوزير بالعاملين بالأكاديمية فى مقرها بالمدينة التعليمية فى السادس من أكتوبر، بحضور الدكتور رضا مسعد رئيس قطاع التعليم العام والدكتور رمضان محمد رمضان مدير الأكاديمية ومستشارى المواد بالوزارة .

أشار غنيم الى ضرورة إعداد بطاقات وصف لأداء المعلمين قبل عملية التدريب وفقا للستة مستويات التى تبدأ من معلم مساعد إلى كبير معلمين، مشيراً إلى ضرورة أن يضم هذا الوصف جملة الآداءات التى يقوم بها المعلمون مع مراعاة اختلاف هذه المستويات، ووجه الحاضرين إلى ضرورة الاستعانة بنماذج الأكاديميات العالمية التى قامت بالتطوير فى هذا المجال للاستفادة من تجاربها الناجحة لتكون هذه الأكاديمية على أعلى مستوى فى تدريب المعلمين.

كما أكد على ضرورة المتابعة بعد تنفيذ البرامج التدريبية وتقييم مستوى الأداء للمتدربين وقياس تحقيق الهدف من التدريب.

استمع الوزير خلال اللقاء لمقترحات العاملين بالأكاديمية لتطوير الأداء بها ومن أهم هذه المقترحات: تكثيف برامج التدريب للمعلمين، إتاحة الوقت المناسب للتدريب، اختيار أهم العناصر التى يتم التدريب عليها، إنشاء مراكز معلومات للأكاديمية بها قاعدة بيانات لحصر وتصنيف المعلمين لمعرفة الاحتياجات المستقبلية، التوسع فى برامج التنمية البشرية للمعلمين، وإعداد برامج تدريبية لمعلمى التربية الخاصة، وضم بند التدريب إلى موزانة الأكاديمية.

وأعرب عن موافقته على كل ما يتم لصالح المعلم والارتقاء به، كما دعا الحاضرين إلى ضرورة استكمال العمل من أجل رفعة شأن هذا الوطن.

فى سياق متصل تفقد الوزير مبنى الأكاديمية وزار قاعات التدريب، وفاجأ الوزير قسم الرسوم المتحركة بمركز التطوير التكنولوجى بالمدينة التعليمية بزيارته، للتعرف على إمكانياتهم والمنتج من عملهم حيث أكد أن عملهم يتشابه مع المراكز العلمية وسوف يكون من المناسب ضم عملهم إلى القنوات التعليمية التى يتم العمل بها الآن .

من جهته أكد الدكتور رضا مسعد على أهمية إعادة الهيكلة لمراكز التدريب، حيث كان هناك الكثير من مراكز التدريب التى تعمل من خلال الفيديو كونفرانس والمستشارين وإدارات الكمبيوتر، وإدارات التدريب فى المحافظات، والمركز الألمانى وغيرها.. أما الآن أصبحت الأكاديمية هى المظلة التى تتم من خلالها كل عمليات التدريب.

وطالب مسعد أعضاء الأكاديمية بعمل برامج لمعلمى الرياضيات والعلوم باللغة الإنجليزية، وإعداد برامج تدريبية للمدارس التى تعمل بنظام stem، وإعداد برامج لرفع مهارات معلمى مدارس ذوى الاحتياجات الخاصة.

وأشار رئيس الأكاديمية الدكتور رمضان محمد رمضان إلى أنه عند بدء العمل بالأكاديمية كان الهدف الأساسى هو اختبارات وتسكين المعلمين فى الكادر، ورسالة الأكاديمية الآن هى دعم مهنية المعلمين والقادة التربويين وضمان توفير تنمية مهنية متميزة تعكس أفضل الممارسات العالمية لجميع المعلمين، مشيراً الى أنه قد تم تغيير لوائح الأكاديمية وتم تحويل الاختبار الورقى إلى الإلكترونى، ويوجد 50 برنامجا معتمدا سوف يتم تنفيذه فى المرحلة القادمة.