الحق نفسك وقدم، إغلاق باب التقديم لمسابقة الـ 18 ألف معلم غدا
يغلق الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة باب التقديم في مسابقة الـ 18 ألف معلم لوظائف معلم مساعد وذلك غدًا الإثنين.
وبدأ موقع بوابة الوظائف الحكومية التابع للجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، برئاسة الدكتور صالح الشيخ، منذ أيام فتح التقديم لمسابقة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني للتعاقد مع 18886، وذلك في وظيفة معلم مساعد معلم مادة للصفوف الابتدائية (الرابع – الخامس - السادس).
وذلك للمواد الآتية: (اللغة العربية – اللغة الإنجليزية – الرياضيات – العلوم – الدراسات الاجتماعية - الحاسب الآلي)، وذلك بجميع محافظات الجمهورية، ومن المقرر أن يفتح الجهاز باب التقديم في المسابقة في الفترة من 14 إلى 27 مايو المقبل، على موقع بوابة الوظائف الحكومية.
نصائح للمتقدمين في مسابقة الـ 18 ألف معلم لوظائف معلم مساعد
وهناك عدة نصائح للمتقدمين لابد وأن يتم اتباعها أثناء عملية التقديم أبرزها:
_لا بد أن تتم مطابقة أوراق المتقدمين للتأكد لشروط المسابقة.
- على المتقدمين التقدم للوظائف القيام بأنفسهم دون الاعتماد على الغير.
_على المتقدم أن يحرص على عملية التقديم بمنتهى الدقة والتأكد من أن المستندات المطلوبة متطابقة مع المستندات التي تم رفعها على البوابة.
_ متابعة البوابة لمعرفة المراحل التالية للتقديم، كما ينبغي الالتزام بشروط التقديم وإرفاق جميع المستندات المطلوبة فقط.
ورصد الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة في المسابقة الماضية قيام عدد من المتقدمين بالاعتماد على العاملين بمقاهي الإنترنت (سايبر) في القيام بالتقديم بدلًا من القيام بذلك بأنفسهم رغم تبسيط خطوات التقديم، مما أسفر عن تسجيل العديد من الطلبات غير مكتملة المستندات، أو اختلاط مستندات المتقدمين بين بعضهم البعض.
ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوادث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.
