التعليم: دعم مادي بنظام المكافآت لطلاب التعليم المزدوج والمدارس التطبيقية
أكد الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفنى وزارة التربية والتعليم، ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالوزارة، أن البلاد تحتاج إلى العمالة الفنية الماهرة في كافة التخصصات الحديثة وتصديرها للخارج.
وأوضح رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفنى وزارة التربية والتعليم ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالوزارة، في تصريحات خاصة لفيتو، أنه يتم توفير إيجاد دعم مادى بنظام المكافآت لطلاب التعليم المزدوج والمدارس التطبيقية بحد أقصى 1200 جنيه لكل طالب، مؤكدا أن تلك المدارس تعد فرصة جيدة لجميع الطلاب لا سيما أن هناك 60% من إجمالي عدد الطلاب يحاولون الالتحاق بمدارس التعليم الفنى خاصة فى وجود مجموعة من المدارس الفنية المتميزة.
أن ذلك نظرا لاستيعاب وفهم عدد كبير من أولياء الأمور أهمية التعليم الفنى، مؤكدا أن سوق العمل أصبح يتطلب خريج التعليم الفنى، وليس الكليات النظرية التى يتجه إليها عدد كبير من الطلاب.
وأشار الدكتور عمرو بصيلة إلى أنه هناك خطة للتوسع فى إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية لتغطي كافة محافظات الجمهورية وربط تخصصاتها باحتياجات سوق العمل.
وكشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، استراتيجية تطوير التعليم الفني في مصر خلال الفترة المقبلة.
تطوير مناهج التعليم الفني
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الدولة تولى اهتمامًا كبيرًا لتطوير المناهج وبناء قدرات المعلمين، وتطوير منظومة التعليم من خلال النظام الجديد.
وأشارت وزارة التربية والتعليم أن التطوير الحقيقى فى التعليم الفنى يعد أساس تقدم الدول، وتعتمد الوزارة في عملية التطوير فى التعليم الفنى على استراتيجية تتكون من ثلاث محاور هى التعلم للكسب، والتعلم للالتحاق بالجامعات التكنولوجية، والتعلم للالتحاق بالجامعات بعد المعادلة.
وأوضحت وزارة التربية والتعليم إلى أنه هناك تغير كبير في الصورة الذهنية للتعليم الفنى فى المجتمع، وأنه أصبح هناك إقبالا كبيرا على التعليم الفني من قبل الطلاب.
تطوير التعليم الفني
وكان الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، استقبل وفدا من اتحاد الصناعات المصرية وشركة "ابدأ" لتنمية المشروعات؛ لبحث تعزيز أوجه التعاون في مشروعات تطوير مدارس التعليم الفني.
وفى مستهل اللقاء، رحب الوزير بالحاضرين، مثمنًا دور الشريك الصناعى، باعتباره عاملا أساسيًا فى النهوض بالتعليم الفنى، مشيرًا إلى أن التعليم الفني هو أحد أهم الاعمدة الرئيسية في جودة الانتاجية وسرعتها والترويج لها بما يحقق التنمية الاقتصادية المستدامة.
دعم جهود تطوير مدارس التعليم الفنى
وأكد الدكتور رضا حجازي على دور اتحاد الصناعات وشركة "ابدأ" لتنمية المشروعات، كجهات فاعلة فى دعم جهود تطوير مدارس التعليم الفنى، مشيرًا إلى أهمية التعاون والتنسيق بشكل مؤسسى لضمان الاستدامة، وإنتاج كوادر على مستوى عالٍ من المهنية والتقنية الفنية.
كما أكد الوزير أن الدولة تلتزم بتشجيع التعليم الفنى والتقنى والتدريب المهنى وتطويره، والتوسع في أنواعه كافة وفقًا لمعايير الجودة العالمية، وبما يتناسب مع احتياجات سوق العمل، وتتعاون الوزارة في تنفيذ استراتيجية التطوير مع ثلاثة شركاء تنمية دوليين رئيسيين هم دولة ألمانيا والوكالة الأمريكية للتنمية الدولية والاتحاد الأوروبي، مشيرا إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية تطبق معايير الجودة العالمية بالشراكة مع القطاع الخاص ويبلغ إجمالي عددها حاليا ٥٢ مدرسة.
ومن جانبه، أكد المهندس محمد زكى السويدى رئيس اتحاد الصناعات المصرية أهمية الكادر الفنى الذى يعد عنصرًا رئيسيًا فى مختلف الأنشطة الاقتصادية بالدولة، ومنها القطاع الصناعى، مشيرًا إلى تجربة مدارس التكنولوجيا التطبيقية والتى تقدم خريجين يتم تعليمهم وتدريبهم على أعلى مستوى ووفق التخصصات الصناعية والمهنية المطلوبة داخل سوق العمل، فضلًا عن حصولهم على شهادات معتمدة من الجهات الدولية.
وأشاد رئيس اتحاد الصناعات بالاستجابة السريعة من قبل وزارة التربية والتعليم فى اعتماد المناهج التى يتم تدريسها بمدارس التكنولوجيا التطبيقية التى باتت تشهد إقبالًا كبيرًا من الطلاب للالتحاق بها، وتأتى بمشاركة المستثمرين والشركاء الصناعيين، وبالتعاون المثمر بين اتحاد الصناعات والمبادرة الوطنية لتطوير الصناعة المصرية "إبدأ"، ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى.
من جانبه، استعرض المهندس عبد الرحمن زوبع رئيس قطاع التدريب والبحث والتطوير بشركة "ابدأ" لتنمية المشروعات، الخطوات التنفيذية لمشروع تطوير منظومة التعليم الفني على مستوى مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ومراكز التدريب المهني، وذلك من خلال تطوير وتصميم برامج للتدريب والتأهيل لتنمية مهارات الطلاب طبقًا لدراسة احتياجات سوق العمل، بالإضافة إلى تأسيس مركز للتسويق والتوظيف.
كما أشار إلى ضرورة تنمية وتعزيز قدرات المدرسين والعاملين داخل كل مدرسة من مدارس التكنولوجيا التطبيقية مع الحرص على تطبيق معايير الجودة والوصول للاعتماد الدولي للمدرسة، فضلًا عن تصميم منصة إلكترونية لحوكمة العملية التعليمية والإدارية للمشروع، مؤكدًا أن المشروع يسعى إلى تكامل الجهود من أجل تنفيذ خطة الدولة لتطوير التعليم الفني والتقني لتحقيق التنمية الاقتصادية والوصول لرؤية مصر 2030.
فيما استعرض الدكتور محمد مجاهد نائب الوزير للتعليم الفنى محاور استراتيجية التعليم الفنى القائمة على تحسين جودة التعليم الفني، وتحويل المناهج الدراسية إلى مناهج قائمة على منهجية الجدارات ورقمنة المحتوي، وتحسين مهارات المعلمين من خلال التدريب والتأهيل، ومشاركة أصحاب الأعمال في تطوير التعليم الفني، بالإضافة إلى تحسين الصورة الذهنية النمطية عن التعليم الفنى.
وأشار الدكتور محمد مجاهد إلى أنه تم استحداث ۲۹ برنامجًا ومنهجًا جديدًا للاستجابة لاحتياجات سوق العمل مثل (تكنولوجيا المعلومات والاتصالات - الذكاء الإصطناعى - تكنولوجيا نظم الحلي والمجوهرات - تجارة البيع بالتجزئة - التسويق والتجارة الالكترونية - خدمة العملاء - فني زراعة نخيل التمر - فني الزراعة الحيوية - تكنولوجيا الفنون).
وقال الدكتور محمد مجاهد إن نسبة تطوير المناهج المبنية علي منهجية الجدارات المهنية هي ٧٥% ونسبة المدارس المطبق بها منهجية الجدارات المهنية هي ٦٥%، ومن المتوقع الانتهاء من تطوير المناهج وتطبيقها في المدارس بنسبة ١٠٠% بحلول عام ٢٠٢٤.
ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوادث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.
