كورونا يتسبب في تراجع مستوى الطلاب الأمريكيين في القراءة والرياضيات

كشفت نتائج اختبار محلي تم إجراؤه على أطفال يبلغون 9 سنوات، عن انخفاض مستويات الرياضيات والقراءة لدى تلاميذ المدارس في الولايات المتحدة الأمريكية، خلال فترة جائحة كوفيد-19، وتحديدا لدى التلاميذ الأكثر ضعفا في هاتين المادتين.

وفي انخفاض هو الأكبر منذ عام 1990، تراجع مستوى القراءة لدى الطلاب من 220 إلى 215، وذلك على مقياس لقياس المستوى من 500 نقطة، وشهدت الرياضيات التراجع الأكبر وذلك من 241 إلى 234 نقطة، وذلك حسبما أظهرت نتائج التقييم الوطني للتطوّر التعليمي الذي أُجري على 14800 تلميذ وهو التقييم المحلي الأوّل الذي يُجرى منذ انتشار الجائحة.

وظهر تأثير جائحة كورونا على النظام التعليمي في الولايات المتحدة الأمريكية، من خلال تلك التقييمات،  إذ أقفلت خلالها المدارس أو فتحت بعضها جزئيًا موفرةً تعليمًا من بعد. ومن جهة ثانية، أُثير جدل بين الديمقراطيين والجمهوريين في شأن إلزامية وضع الأطفال الكمامات داخل الصفوف.

روسيا تسجل أكبر زيادة يومية في إصابات كورونا منذ مارس

ورأت مفوضة المركز الوطني لإحصاءات التعليم، بيجي جي. كار، أنّ تدني المستوى كان جاريًا أصلًا قبل انتشار الجائحة لدى التلاميذ ذوي المستوى الضعيف.