6 تصريحات عاجلة من وزير التعليم بشأن امتحانات الدور الثاني لطلاب أولى وثانية ثانوي
كشف الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، آلية عقد امتحان "الدور الثانى" لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي الحالي 2022/2021.
امتحانات الدور الثاني لأولى وثانية ثانوي
وقال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم في منشور له عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك:
١) يلزم على الطالب (الحاصل على درجه أقل من ٥٠٪ في أى ماده) أداء امتحان الدور الثانى في هذه المواد مهما كان عددها.
٢) تُعقد الامتحانات ورقية فى "مقرر الفصل الدراسى الثانى فقط".
٣) النجاح في امتحان الدور الثاني يقتضي الحصول على ٥٠٪ فأكثر في هذا الامتحان.
٤) تبدأ الامتحانات "عقب أجازة عيد الاضحى المبارك" وتتولى الادارة إعداد جدول الامتحانات ويتم الاعلان عنه بالمدارس.
٥) تُعقد الامتحانات بمقر المدارس الاعدادية أو الثانوية التى لا تستخدم كمقار لجان لامتحانات الثانوية العامة.
٦) الامتحان "موحد على مستوى الادارة" وتوضع الاسئلة عن طريق موجه أول المادة بكل إدارة على أن تتولى الادارة تشكيل لجان لتقدير الدرجات وتعلن النتيجة بكل مدرسة فور الانتهاء منه.
نتيجة الصفين الاول والثاني الثانوي
وكان الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، علق على نتائج الصفين الأول والثاني الثانوى للعام الدراسي 2021-2022، بعد شكوى عدد كبير من الطلاب وأولياء الأمور من النتائج.
وقال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني في منشور له عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك قائلا: الفصل الدراسي الأول 50 درجة و15 درجة للامتحان المقالى 30% من الأسئلة للترم الثانى وكانت مسئولية المدرسة، وينحصر دور الوزارة على 70% بالترم الثانى بواقع 35 درجة للامتحان الإلكترونى تم تصحيحه من قبل الوزارة بدون تدخل عنصرى بشرى وتقوم المدارس بجمع وإعلان النتائج بشكل لا مركزي.
وكانت مديرية التربية والتعليم بمحافظة القاهرة أصدرت بيان عاجل وهام بشأن ما يتم تداوله بسحب نتائج الصفين الأول والثاني الثانوي للعام الدراسي 2021-2022.
ومن جانبه أكد محمد عطية مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، أنه لم يصدر أي تعليمات بسحب نتيجة الصفين الأول والثاني الثانوي العام، وإنما كانت توصيات بمراجعة وتدقيق النتيجة.
وناشد مدير المديرية أولياء الأمور والجمهور تحري المعلومات من مصدرها وعدم اتباع الشائعات وأكد على حرصه على صالح الطلبة.
