رئيس التحرير
عصام كامل

بروتوكول تعاون لسداد مصروفات المغتربين غير القادرين بجامعة بنى سويف

بروتوكول تعاون لسداد
بروتوكول تعاون لسداد مصروفات الطلبة المغتربين ببني سويف

وقع الدكتور منصور حسن رئيس جامعة بنى سويف، والعميد مدحت أحمد جمال مدير أول برنامج ابن السبيل بمؤسسة مصر الخير، اليوم الأحد، بروتوكول تعاون مشترك بين الجامعة والمؤسسة لسداد المصروفات الدراسية للطلاب المغتربين غير القادرين الذين تنطبق عليهم معايير برنامج ابن السبيل، جاء ذلك بحضور حنان الدرباشي مدير مكتب مؤسسة مصر الخير ببني سويف.

 

جامعة بني سويف

وأكد الدكتور منصور حسن، أن جامعة بني سويف، تعمل دائما على توقيع بروتوكولات تعاون مع مؤسسات المجتمع المدنى، وأن بروتوكول التعاون مع مؤسسة مصر الخير يهدف إلى مساعدة الطلاب على استكمال دراستهم وتحصيلهم العلمى بمختلف كليات الجامعة.

 

رئيس جامعة بنى سويف

وأشار رئيس جامعة بنى سويف إلى أن الجامعة تعمل دائمًا على دعم أبنائها الطلاب الأيتام غير القادرين بسداد المصروفات تماشيًا مع رؤية القيادة السياسية فى مراعاة الجانب الإنساني والوقوف مع أبنائنا الطلاب أيتام الأب غير القادرين على دفع المصروفات الدراسية خلال فترة دراستهم بكليات الجامعة المختلفة، ودعم الطلاب من ذوى الاحتياجات الخاصة، والطلاب الأوائل فى كل كليات الجامعة.

 

مؤسسة مصر الخير

وأكدت مدير مكتب مؤسسة مصر الخير ببني سويف أن برنامج ابن السبيل يمثل أحد أهم البرامج التى تقوم مؤسسة مصر الخير بتنفيذها حيث يخدم البرنامج فئة عريضة من الطلبة المغتربين من خلال التعاقد مع الجامعات المصرية بغرض توفير الدعم لتحمل المصروفات الدراسية للطلاب الغير قادرين.

 

تدريبي معلمي الدمج

وفي سياق آخر، وافق مجلس جامعة بني سويف برئاسة الدكتور منصور حسن رئيس الجامعة، فى جلسته رقم 205، على مقترح كلية علوم ذوي الاحتياجات الخاصة بشأن تسليم مقترح برنامج تدريبي أعدته الكلية إلى مديرية التربية والتعليم لتدريب معلمي مدارس الدمج على آليات تنمية الجانب المهني، وذلك بحضور نواب رئيس الجامعة وعمداء الكليات، وأعضاء المجلس.

 

 

وأوضح الدكتور منصور حسن، أن هذا البرنامج يشمل إعداد المعلمين من خلال تدريبهم على أساليب نظام الدمج، وتوضيح المعلومات الأساسية عن الإعاقة وطرق التعامل مع الطلاب ذوي الاحتياجات، بالتدريب والدعم والمرونة  والموارد اللازمة لرعاية الطلاب، لتوفير نظام تعليمى أفضل جودة لجميع الأطفال، يشعر فيه كل طفل بالأمان والانتماء، من خلال دمجًا كاملًا في الفصول الدراسية للتعليم داخل هذه المدارس.

الجريدة الرسمية