التعليم: قرار تعليق الدراسة بسبب سوء الأحوال الجوية يرجع للمحافظين

أطلقت الهيئة العامة للأرصاد الجوية، تحذيرا خلال الساعات الماضية تحذر فيه من سوء الأحوال الجوية بعدد من محافظات الجمهورية، واستمرار تساقط الأمطار التي قد تصل لحد السيول.

تعليق الدراسة 

ومع إطلاق تلك التحذيرات يبحث عدد كبير من أولياء الأمور عن صدور أي قرارات بخصوص تعليق الدراسة بمختلف محافظات الجمهورية بسبب سوء الأحوال الجوية التي تشهدها البلاد في الفترة الحالية.

وزارة التربية والتعليم 

من جانبها، أكدت وزارة التربية والتعليم أن تعليق الدراسة في المدارس بسبب سوء حالة الطقس يعود إلى قرار المحافظ وفقا لحالة الطقس في كل محافظة.

سوء الأحوال الجوية 

وأوضحت وزارة التربية والتعليم إن قرار تعليق الدراسة هو ليس قرار الوزارة وإنما قرار المحافظ.

طلب إحاطة لوزير التعليم العالي بشأن مشكلات المغتربين بالخارج

عضو بمجلس المحامين تقترح تأسيس نظام التعليم عن بُعد بأكاديمية المحاماة

وكان الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وافق على تنفيذ البرنامج التدريبى لمعلمي الصف الرابع من الحلقة الابتدائية بالمدارس الخاصة، والمدارس الخاصة لغات عن طريق شبكة الفيديو كونفرانس الافتراضية وبالمجان، وذلك حرصًا على مستقبل أبنائنا الطلاب بجميع مدارس مصر.

ويأتي ذلك في إطار ما تقوم به الوزارة من متابعة جادة وفعالة من أجل الاستمرار في نجاح منظومة التعليم الجديدة، واستكمالًا لحصاد برامج تدريب القيادات التعليمية، والسادة معلمى المواد الأساسية والأنشطة، والموجهين على مناهج الصف الرابع من الحلقة الابتدائية بالمدارس الرسمية، والمدارس الرسمية لغات والذى بلغ به إجمالي الفرص التدريبية (127411) فرصة تدريبية.
كما اجتمع الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم بمديري الإدارات التعليمية وعدد من قيادات التعليم خلال زيارته لمحافظة الوادي الجديد.

وأكد الوزير أن النظام التعليمي القديم قد استنفذ أغراضه ولابد من إنشاء نظام تعليم جديد يتناسب مع العصر ويقدم لأبنائنا المهارات الحياتية التي تتناسب مع زمانهم.

تطرق الدكتور شوقي بعد ذلك لشكر الرئيس عبد الفتاح السيسي الذي يؤمن بأهمية تحقيق تغيير حقيقي في مجال التعليم، ليس فقط تغيير شكلي وسطحي، رغم أنها مهمة شاقة تستغرق زمنًا كبيرًا حتى تؤتي ثمارها.

وتابع الوزير مؤكدًا أن التغيير في مفهوم التعلم لدى المجتمع والتغيير الثقافي أكثر إلحاحًا وصعوبًة من تغيير المناهج أو طرق التقييم وأن حل جميع المشاكل التعليمية سيتطلب وقتًا ولكن بدأت رحلة التطوير بالبناء الفكري والتعليم الجديد 2.0.