رئيس التحرير
عصام كامل

وزير التعليم العالي يزور جامعة كاتوليكا البرتغالية

وزير التعليم العالي
وزير التعليم العالي يزور جامعة كاتوليكا البرتغالية
زار الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، جامعة كاتوليكا البرتغالية، وكان فى استقبال رئيسة الجامعة ونائبها، وذلك على هامش زيارته للبرتغال للمشاركة في فعاليات منتدى الفضاء الأوروبي الإفريقي رفيع المستوى لرصد الأرض، والذي عقد خلال يومي 10 و11 من يونيو الجاري بالعاصمة البرتغالية لشبونة . 


وتناول اللقاء مناقشة سبل تعزيز التعاون بين الجامعة البرتغالية ونظيراتها المصرية، وكذلك مناقشة إقامة شراكة مع أحد الجامعات المصرية حديثة النشأة، لتبادل الخبرات الأكاديمية والعلمية والبحثية بين الجامعتين .

التعاون المصري البرتغالي

وناقش وزير التعليم العالي سبل توفير عدد من المنح الدراسية للطلاب المصريين في مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا، وذلك في إطار سعي الدولة المصرية نحو تعزيز الشراكات الدولية مع الجامعات والمراكز البحثية المختلفة، لبناء كوادر علمية قادرة على تعزيز بيئة البحث العلمي وتبادل الخبرات العلمية والبحثية .

جامعة كاتوليكا البرتغالية

وتفقد الدكتور خالد عبدالغفار منشآت الجامعة، وعدد من الكليات وذلك للتعرف على إمكانات الجامعة التعليمية، واطلع على البرامج الدراسية الحديثة التي يتم تدريسها في الكليات، وتعرف على التخصصات العلمية التي تقدمها الجامعة.

وحضر فعاليات الزيارة من السفارة المصرية بالبرتغال، كل من السفير عادل الألفي السفير المصري بالبرتغال، وخالد هاشم سكرتير أول السفارة، وأحمد شاش سكرتير ثان بالسفارة.

جائزة بيان للابداع

وكان الدكتور خالد عبدالغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى رئيس اللجنة الوطنية المصرية لليونسكو، تلقي تقريراً مقدماً من الدكتورغادة عبد البارى الأمين العام للجنة الوطنية المصرية لليونسكو حول فتح باب الترشح لجائزة "بيان" للإبداع التعبيري باللغة العربية لعام 2021.

وأشار التقرير إلى أن هذه الجائزة تأتى ضمن مبادرات مركز الإيسيسكو للّغة العربية للناطقين بغيرها، من خلال إلقاء تعبيري ينجزه الطالب عبر مقطع فيديو قصير مخرجا إخراجا فنيا إبداعيا، مستندا إلى نص حرره باللغة العربية الفصيحة (شعر، أو نثر، أو مقال، أو قصة قصيرة). 

اهداف الجائزة

وذكر التقرير أن الهدف من الجائزة هو تحفيز الإبداع والإنتاج باللغة العربية لدى طلاب اللغة العربية الناطقين بغيرها، وإبراز عالمية اللغة العربية وتحقيق التكامل بين البعدين التعليمي والثقافي، وكذلك تحفيز التنمية الذاتية للمهارات اللغوية من خلال الكتابة الإبداعية والإلقاء التعبيري.

وأوضح التقرير أن الأعمال المرشحة يجب أن تكون فى أحد الموضوعات التالية: التعلم بعد الجائحة، الوقاية خير من العلاج، التنوع الثقافي، التكنولوجيا والمستقبل، ويتم منح الجائزة لثلاثة فائزين من كل فئة من الفئات العمرية المختلفة ( الأطفال، والفتيان والفتيات، والشباب)، حيث يحصل كل فائز من فئة الشباب على ألفي دولار أمريكي، ومن فئة الفتيان والفتيات على ألف وخمسمائة دولار، ومن فئة الأطفال على ألف دولار، فضلاً عن منح الفائزين شهادات تقديرية من الإيسيسكو.  

وأضاف التقرير أنه يشترط للحصول على الجائزة: أن يكون المرشح طالبا من جنسية دولة غير عربية، ولا تكون اللغة العربية لغته الأولى، وأن يتم ترشيح العمل عبر المؤسسة التربوية التي يدرس فيها الطالب، وألا ترشح المؤسسة التربوية إلا عملا واحدا فقط، وألا يتجاوز الفيديو الإلقائي 3 دقائق لفئة الأطفال، و4 دقائق لفئة الفتيان والفتيات، و5 دقائق لفئة الشباب، بالإضافة إلى أن يتم إخراج الفيديو إخراجا فنيا إبداعيا و ألا يكون قد نشر أو تم ترشيحه لمسابقة أخرى، وأن يكون الفيديو مصحوبا بالنص الذي حرّره الطالب.

وأشار التقرير إلى أنه على المتقدمين لهذه الجائزة كتابة استمارة الترشيح بشكل كامل، وإرسال الملفات المطلوبة من خلال البريد الإلكتروني هنا قبل موعد غايته 30 يوليو 2021

الجريدة الرسمية