تباين الآراء حول امتحان أولى ثانوي.. وسؤال من الفصل الثاني يغضب الطلاب

قالت عبير أحمد، مؤسس اتحاد أمهات مصر للنهوض بالتعليم، وائتلاف أولياء أمور المدارس الخاصة: إن هناك تباينا في الآراء للطلاب وأولياء أمورهم حول مستوى امتحان مادة الرياضيات لطلاب الصف الأول الثانوي.


الصف الأول الثانوي 

وأضافت عبير، في تصريحات صحفية، أن عددا من أولياء أمور الطلاب أكدوا على أن الامتحان في مستوى الطالب المتوسط، وجيد بشرط أن يكون الطالب تدرب علي حل التمارين والدخول علي منصة حصص مصر ونجوى خاصة أن هذه المنصات ساعدت كثيرا في إتاحة التمارين وشرحها.


امتحان الرياضيات 

وتابعت: بينما ذكر عدد آخر من أولياء الأمور أن امتحان الرياضات جاء صعبا ويحتاج لوقت أكثر من المخصص له في الامتحان، خاصة الجزء الخاص بالهندسة تضمن أسئلة صعبة وكثيرة، بالإضافة إلى مواجهة بعض الطلاب صعوبة في الدخول على جهاز التابلت.


الامتحان المتعدد التخصصات 

وحول الامتحان المجمع المتعدد التخصصات لطلاب الصف الأول الإعدادي، قالت عبير إن الامتحان جاء سهلا ومن النماذج الاسترشادية التي وضعتها الوزارة.

ولفت إلى أن هناك مشكلة تعرض لها طلاب مدارس الهرم بوجود أسئلة خاصة باللغة العربية من خارج المنهج وخطأ في الامتحان، حيث تم وضع سؤال كامل من منهج الفصل الدراسي الثاني، وتم تدارك الموقف.


وزارة التربية والتعليم 

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن مجموع أسئلة الامتحان الموحد للصفوف بالمرحلة الابتدائية من رابعة حتى سادسة ابتدائي 30 سؤالا بواقع 300 درجة كنهاية عظمى.
 

وبالنسبة لضوابط النجاح والانتقال للصف الأعلى: ستحسب درجة 50%على امتحان الفصل الدراسي الأول و 50%على الدرجات التي يحصل عليها الطالب من متوسط الدرجات التي تعقد من شهر مارس وحتى شهر مايو.


ويشترط لنجاح الطالب حصوله على نسبة 50% من المجموع الكلى للامتحان شريطة أن لا تقل الدرجة فى أى مادة عن 25%.


كما أن الطالب الحاصل على 50% فأكثر من المجموع الكلى وحصل على أقل من 25% فى مادة أو أكثر يكون له الحق فى دخول الدور الثاني في تلك المواد التي لم يحقق بها نسبة 25%.


والطالب الحاصل على أقل من 50% فى المجموع الكلى يكون له الحق فى دخول الدور الثاني في المواد التي لم يحصل فيها على نسبة 25%حتى يتجاوز نسبة النجاح المقررة 50% للمجموع الكلى.