نائب يطالب بتفعيل مجموعات التقوية بالمدارس لمواجهة الدروس الخصوصية
طالب جون طلعت، عضو لجنة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمجلس النواب، بضرورة تفعيل مجموعات التقوية بالمدارس بمنظومة متكاملة علي مستوي الجمهورية لتكون تحت مرأى ومسمع من المدارس، فضلا عن أن ضوابط العمل بها ستكون معروفة للجميع.
وأكد في تصريحات صحفية للمحررين البرلمانيين، أن تفعيل هذه المجموعات والاهتمام بها من شأنه ان يساهم في القضاء على الدروس الخصوصية التي تعرقل تطوير التعليم، لذلك فان هذه المجموعات يجب أن تكون لجميع المراحل التعليمية، وأن يتم متابعة تنفيذها بكل دقة والإعلان عنها فى أماكن واضحة، واختيار المعلمين الأكفاء والمتميزين للمشاركة فى هذه المجموعات.
وأشار النائب إلى أن الفترة الماضية شهدت ممارسات لم نكن نرغب في الوصول إليها وذلك مثل القبض على عدد من المدرسين بسبب اعطائهم الدروس الخصوصية، لذلك فإنه يجب البحث عن حلول عملية على المدى الطويل للتخلص من هذه الظاهرة، مع الإيمان الكامل والدعم لكل جهود تطوير التعليم من القيادة السياسية والجهود المبذولة من وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي.
وأكد في تصريحات صحفية للمحررين البرلمانيين، أن تفعيل هذه المجموعات والاهتمام بها من شأنه ان يساهم في القضاء على الدروس الخصوصية التي تعرقل تطوير التعليم، لذلك فان هذه المجموعات يجب أن تكون لجميع المراحل التعليمية، وأن يتم متابعة تنفيذها بكل دقة والإعلان عنها فى أماكن واضحة، واختيار المعلمين الأكفاء والمتميزين للمشاركة فى هذه المجموعات.
وأشار النائب إلى أن الفترة الماضية شهدت ممارسات لم نكن نرغب في الوصول إليها وذلك مثل القبض على عدد من المدرسين بسبب اعطائهم الدروس الخصوصية، لذلك فإنه يجب البحث عن حلول عملية على المدى الطويل للتخلص من هذه الظاهرة، مع الإيمان الكامل والدعم لكل جهود تطوير التعليم من القيادة السياسية والجهود المبذولة من وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي.
