أولياء الأمور يطالبون وزير التعليم بحل مشكلات نتيجة ثانية ثانوي

ما زالت أصداء الامتحانات الإلكترونية التي عقدتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لطلاب الصف الثاني الثانوى في يناير 2020 تتردد، خاصة بعد الإعلان عن نتيجة الامتحانات من خلال الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، ورغم نجاح الوزارة في عقد الامتحانات بصورة إلكترونية وانحصار المشكلات التقنية في امتحانات الفصل الدراسي الأول التي تمت عن طريق استخدام أجهزة التابلت إلا أن المشكلات التي ظهرت مع إعلان النتيجة تشير إلى أنه ما زالت هناك تحديات كبيرة تواجه منظومة الامتحانات الإلكترونية في الإدارات والمديريات التعليمية. 

فالشكوى المقدمة من أولياء أمور مدرسة الثانوية بنات بسيدي سالم في كفر الشيخ والتي تضرر فيها أولياء أمور الطالبات من أنه عند إعلان النتيجة ظهرت نتائج بناتهم في 4 مواد فقط، ولم تظهر نتائجهن في 4 مواد أخرى وهي مواد: "الأحياء واللغة الإنجليزية، واللغة الفرنسية، والرياضيات 1" وهو ما تسبب في مشكلات عديدة للطالبات وصفتها الشكوى بأنهن تعرضن لحالة انهيار بسبب تلك الأخطاء.

لم تكن تلك هي المشكلة الوحيدة فقد اشتكى عدد من أولياء الأمور في مدارس متفرقة أن أبنائهم وجودوا مشكلات كبيرة في النتيجة المعلنة، وإحدى الطالبات كتبت – عبر حسابها بموقع "فيس بوك" – إنها فور إعلان النتيجة وجدت نفسها ضعيفة في 3 مواد وبعدها بيومين وعند إضافة الدرجات وجدت أن نتيجتها قد تغيرت، وآخرين اشتكوا من أنهم وجدوا نتائجهم رسوب في بعض المواد بداعي أنهم لم يحضروا الامتحان في حين أنهم يؤكدون أنهم لديهم ما يفيد حضورهم الامتحانات. 

وتواجه وزارة التربية والتعليم تحد كبير في مسئولي التطوير التكنولوجي والتعلم الرقمي في المديريات والإدارات التعليمية، وطالب أولياء الأمور وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي بسرعة التدخل وحل تلك المشكلات بشكل عاجل حتى لا تتكرر في امتحانات الفصل الدراسي الثاني.