أول تعليق من وزير التعليم على صعوبة امتحانات ثانية ثانوي
قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن امتحانات نظام التقييم المعدل في المرحلة الثانوية، يقيس "مستوى فهم مخرجات التعلم" وليس حفظ الكتاب المدرسي.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عبر صفحته الشخصية على موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك، أن الأسئلة الخاصة بالامتحانات ليست من خارج المنهج بينما هي ليست من الكتاب ولكنها مرتبطة بمخرجات التعلم المشروحة في الكتاب.
وطالب الدكتور طارق شوقي، الطلاب بالالتزام بنصائح الخاصة بالتحضير الجيد باستخدام ما تم توفيرة علي منصة التعلم في بنك المعرفة والابتعاد عن الدروس الخصوصية كي تكون النتيجة أفضل.
اقرأ أيضا.. "التعليم" عن امتحاني الأحياء والفلسفة: لم نتلق شكاوى
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الامتحانات متوسطة المستوى، ولكن المشكلة في الإصرار علي التحضير بدون تعلم حقيقي، موكدا أن يضع هذه الأسئلة عدد كبير من المعلمين والأساتذة في المركز القومي للامتحانات علي أسس علمية ومعايير عالمية.
وأضاف أن الامتحانات في العالم أجمع تقيس فهم مستهدفات التعلم وليست تكرار لمسألة معروفة متفق عليها تدربنا علي حفظها واستعادتها. ليس هذا تعليما وإنما تحايل للحصول على درجات زائفة لا تعكس أي فهم لما كان ينبغي فهمه.
