وكيل تعليم جنوب سيناء يتابع سير امتحانات النقل بإدارة الطور | صور
تابع محمد حامد عقل وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة جنوب سيناء لجان الصف الثالث والرابع الابتدائي بمدرسة الزهور الابتدائية كما تفقد وكيل الوزارة لجان مدرسة الزهور الإعدادية بسنوات النقل للصف الأول والثاني الإعدادي.
وأكد وكيل الوزارة على الملاحظين بكتابة الاسم على ورقة الإجابة ثلاثيا ومراجعة بيانات الطلاب بدقة والعمل على توفير كل سبل الراحة والهدوء للطلاب داخل اللجان كما شدد على الانضباط داخل اللجان وتنفيذ كافة التعليمات والقواعد المنظمة لأعمال الامتحانات من المراقبين والملاحظين والطلاب.وأهمية تقدير الدرجات أولا بأول وعدم الرصد بكشوف الرصد إلا بعد مراجعة نسبة العشرة في المائة من أوراق الإجابة.
وأضاف أن هناك غرفة عمليات رئيسة تقوم بمتابعة جميع أعمال الامتحانات وتذليل العقبات أولا بأول لافتا إلى أن هناك غرفا أخرى فرعية بجميع الإدارات التعليمية.
يذكر أن امتحانات النقل للفصل الدراسي الأول 2019 / 2020 بمدارس جنوب سيناء للمرحلة الابتدائية بدأت أمس لـ 128 مدرسة للصف الثالث والرابع الابتدائي بعدد إجمالي للصف الثالث والرابع الابتدائي 6790 تلميذا وتلميذة على أن تنتهي امتحانات الصف الثالث الابتدائي اليوم.
أما امتحانات النقل للصف الأول والثاني للمرحلة الإعدادية لـ 89 مدرسة عام ولغات وخاص فبدأت أيضا أمس بإجمالي 3202 طالبا وطالبة للصف الأول الإعدادي وإجمالي 2552 طالبا وطالبة للصف الثاني الإعدادي على أن تنتهي الخميس 16/ 1 / 2020.
انطلاق ماراثون امتحانات النقل بجنوب سيناء بإجمالى 14073 طالبا وطالبة
كما تستمر اليوم امتحانات النقل للصف الأول والثاني الثانوي بالتعليم الفني بمختلف التخصصات لكل من التعليم (الصناعي - والتجاري - والفندقي - والزراعي) بـ 6 لجان للتعليم الصناعي بإجمالي 601 طالبا وطالبة للصف الأول الثانوي الصناعي، و554 طالبا وطالبة للصف الثاني الثانوي الصناعي ، أما التعليم التجاري فيعقد بـ 6 لجان بإجمالي 481 طالبا وطالبة للصف الأول الثانوي التجاري، و208 طالبا وطالبة للصف الثاني الثانوي التجاري أما التعليم الفندقي فيعقد بـ 2 لجان بإجمالي 84 طالبا وطالبة للصف الأول الثانوي الفندقي و72 طالبا وطالبة للصف الثاني الثانوي الفندقي وأما التعليم الزراعي فيعقد بـ 3 لجان، بإجمالي 205 طالبا وطالبة للصف الأول الثانوي الزراعي و107 طالبا وطالبة للصف الثاني الثانوي الزراعي.
