اليابان تستغل الذكاء الاصطناعي والروبوتات لتعزيز الإنجليزية في المدارس
في محاولة لتحسين مهارات اللغة الإنجليزية بين المعلمين والطلاب، تحولت وزارة التعليم اليابانية إلى استخدام الروبوتات، وفقا لصحيفة NHK.
وتعمل وزارة التعليم اليابانية ابتداءًا من شهر أبريل القادم، على إطلاق تجربة ستضع فيها روبوتات الذكاء الاصطناعي الناطقة بالإنجليزية في 500 مدرسة في أنحاء اليابان.
كما ستقوم الوزارة أيضًا بتطبيق تطبيقات دراسية وجلسات محادثة عبر الإنترنت مع متحدثين للغة الإنجليزية متاحين للطلاب، وتهدف هذه الجهود إلى جانب مبادرة الروبوت إلى تحسين مهارات التواصل باللغة الإنجليزية للطلاب.
ويتنامى وجود الروبوتات في الفصول الدراسية في اليابان، حيث جربت اليابان روبوت يدعى سايا في عام 2009، حيث برمج الروبوت لإعطاء دروس لطلاب الصف الخامس، واستكشفت عددا من المدارس حول العالم ما إذا كانت الروبوتات يمكن أن تكون مساعدة في الفصل الدراسي، لتوفير الدروس والمساعدة في التعليم عن بعد.
