غياب سؤال حل المشكلات يثير أزمة بأقسام اللغات في آداب القاهرة
![فيتو](images/no.jpg)
يعد سؤال حل المشكلات، أحد الأسئلة الجديدة التي أعلن عنها مجلس جامعة القاهرة، بهدف ترك مساحة إبداعية للطالب ليفكر ويستخرج الحل، كانت الجامعة طبقت سؤال بابل شيت (الاختيار من متعدد -الصواب والخطأ) بهدف تحقيق عدالة التصحيح، خاصة أن الأسئلة المقالية كانت تخضع لتقييم الأستاذ الجامعي.
سؤال حل المشكلات
كان مجلس جامعة القاهرة، قرر إضافة السؤال في امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2018/2017، في إطار تطوير نظم التقويم والامتحانات.
يهدف السؤال إلى تدريب الطلاب على التفكير العلمي في مواجهة المشكلات من خلال جمع المعلومات ووضع فروض وسيناريوهات لاختيار الفرض الأنسب لحل المشكلة.
كما أن سؤال حل المشكلات له طرق متعددة، ولا توجد إجابة صحيحة أو خاطئة لهذا السؤال، وإنما هي وجهات نظر يكون أقربها من خلال تطبيق أسلوب التفكير العلمي.
أقسام اللغات
بدأت كلية الآداب جامعة القاهرة امتحانات نهاية العام الدراسي يوم 15 مايو الجاري بكافة اقسامها المختلفة إلا أن اقسام اللغات بالكلية واجهت صعوبات،فقد خلت الامتحانات من سؤال حل المشكلات، لعل أبرز هذه الصعوبات في إضافة سؤال حل المشكلات إلى الامتحانات هي اختلاف طبيعة هذا الأقسام عن غيرها فهي تختبر قدرة الطالب على تعلم وكتابة ونطق اللغات.
يقول الطالب أحمد محمد طالب بقسم اللغة الإنجليزية بكلية الآداب جامعة القاهرة، إن امتحانات القسم حتى الآن لم تطبق سؤال حل مشكلات.
وأضاف محمد، أن هذا يشكل صعوبة على طلاب القسم، خلصة أن السؤال يعطي الطالب مساحة من الإبداع للحصول على درجات لأنه لا توجد إجابة واحدة صحيحة مثل الأسئلة التقليدية.