خبير تربوي: كثرة القرارات وعدم تنفيذها أدى إلى فقدان ملامح التعليم

وجه الدكتور صلاح سرور، الخبير التربوي، رسالة إلى الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن خطة تطوير التعليم الجديدة الخاصة بالتعليم الأساسي، مؤكدا خلالها أن هناك العديد من التجارب والاقترحات الخاصة بتطوير التعليم ولم تكمل بعد وتم إلغاها دون وضع ثوابت محددة لها.

وأضاف الدكتور صلاح سرور عبر حسابه الشخصي على موقع التواصل الاجتماعي "فيس بوك"، أنه تم تطبيق بعض التجارب والأنشطة غير المكملة لبعضها والتي تم إلغاؤها دون وضع ثوابت أساسية لا تتغير مما أدى إلى فقدان ملامح ثابتة للتعليم في مصر.

وسرد الخبير التربوي عددا من الملفات التي تم طرحها ولم تستكمل بعد مثل تطبيق ملف الإنجاز لفترة قصيرة ثم تم إلغاؤه، والتقويم الشامل التي تم إلغاؤه، وتطبيق جودة التعليم ثم اختفت الجودة، وإلغاء الصف السادس الابتدائي ثم العودة إليه مرة أخرى، وإجراءات امتحانات الصف الثالث الابتدائي ثم الغائها، امتحانات الصف السادس الابتدائي كشهادة على مستوى المحافظة ثم أصبحت على مستوى الإدارة، والتربية الفنية كمادة أساسية تضاف للمجموع لتنمية المواهب لدى الطلاب والطالبات ثم حذفت من المجموع.

وكذلك قرار أن تكون مادة الحاسب الآلي تضاف للمجموع ثم حذفها، ثم تدريس بعض الوحدات في الرياضيات ونقلها من صف إلى صف أدنى وأطلق عليها تطوير.

وأكد أن هذه بعض التغييرات التي تمت على التعليم الأساسي، دون أن تكمل بعضها البعض لتستفيد منها منظومة التعليم في مصر.