صور كتب الأطفال تحد من قدرتهم على القراءة الجيدة

تشير دراسة حديثة أجرتها جامعة "ساسكس" في بريطانيا، إلى أن كتب الأطفال التي تحتوى على الكثير من الصور، يمكن أن تحد من قدرته على تعلم الكلمات.

وتوصل علماء النفس في جامعة"ساسكس" – في الدراسة التي نشرت في عدد 30 يونيو من مجلة "الرضع والأطفال"الطبية – إلى أن إحتواء الصفحة الواحدة على أكثر من صورة يمكن أن تعيق الطفل عن تعلم الكلمات خاصة في مرحلة ما قبل الدراسة.

وقال "ذوي فلاك"، الباحث في جامعة "ساسكس" في بيان صحفى:" إن نتائجنا تتناسب بشكل جيد مع نظرية الحمل المعرفى، مما يوحى بأن معدلات التعلم تتأثر بمدى تعقيد المهمة.. وفي هذه الحالة، من خلال إعطاء الطفل المعلومات الأقل في آن واحد، أو توجيههم إلى المعلومات الصحيحة، يمكننا مساعدة الأطفال على تعلم المزيد من الكلمات ".

وقام الباحثون بقراءة القصص القصيرة لمجموعة من الأطفال بلغت أعمارهم الـ 3 سنوات، بواقع صورة لكل صفحة.. في حين تم قراءة القصص لمجموعة أخرى من الأطفال في كل صفحة صورتين.

وأشارت المتابعة إلى أن الأطفال الذين تمت قراءة القصص بصورة واحدة في الصفحة ستطاعوا تعلم ضعف معدل الكلمات التي تعلمها أطفال المجموعة الثانية التي إحتوت قصصهم على أكثر من صورة في الصفحة الواحدة.