باحث مصري يقدم طريقة تعليم الرياضيات لذوي الاحتياجات الخاصة

قدم الدكتور فكري متولي الحاصل على الدكتوراه من جامعة بنها والمعار حاليًا بجامعة شقراء بالسعودية دراسة جديدة برامج جديدة لإيجاد حل لمشكلة تعليم مهارات الحساب والهندسة لذوي الاحتياجات الخاصة.

وقال الباحث أن برامج التربية الخاصة في إستراتيجيات التعليم تعتمد في أغلبها على جلسات إرشادية وتلقين مما يشكل حالات ملل وعدم الرغبة لهؤلاء الأطفال بالاستمرار في التعلم وظهور انفعالات وسلوكيات غير مرغوب بها والتي تؤثر سلبًا على كافة الجوانب الحياتية لديه، لذا فقد ابتكر برنامج يعمل على إيجاد حل لمشكلة تعليم مهارات الحساب والهندسة بطريقة مختلفة تهدف إلى إيصال المعلومة بطريقة أخرى عن طريق اللعب الحركي القائم على الحركة الممتعة والشيقة لطفل الأوتيزم.

وقد أوضحت الدراسة عدة اإستنتاجات أهمها يعتبر اللعب التعليمي نشاط مهم يساعد الطفل الأوتيزمي على دراسة خواص الأرقام والأشكال الهندسية وإيجاد علاقة مهمة مابين كل منها بالآخر، اللعب التعليمي يمكنه أن يكون منهجًا تدخليًا وعلاجًا لتنمية المهارات الأكاديمية المختلفة لدى أطفال اضطراب طيف الأوتيزم.