إصلاح منظومة التعليم الثانوي
بعد دراسة وافية لأسباب تدهور التعليم في الثانوي العام تبين:
1 - الطالب في مصر يتعلم من أجل الامتحان وليس من أجل التعلم.
2 - غياب جماعي للطلاب.
2 - غياب جماعي للطلاب.
3- إنفاق الملايين من الجنيهات على عمليات الامتحانات من ملاحظة وتصحيح.
3- الغش الجماعي وتسريب الامتحانات.
4- غياب العدالة بين الطلاب الممتحنين.
5 اعتراض الطلاب على نتائجهم والمطالبة بإعادة التصحيح.
6 - إهدار الوقت والجهد.
7 - انتشار الدروس الخصوصية بشكل وبائي مدمر للمدرسة ويستنزف موارد الأسرة.
خلاصة الدراسة:
النظام الحالي لعملية التقويم هو السبب في كل هذه السلبيات السابقة الذكر.
إذا: لا بد من تغيير نظام الامتحانات في الثانوية العامة وقد أبديت استعدادي؛ لتقديم النظام المستحدث لامتحانات الثانوية العامة التي تقضي على كل هذه السلبيات في وقت واحد، هذا بخلاف أفكار أخرى خاصة بالعمل الإداري والفني داخل المدرسة، مع أطيب تحياتي لمصرنا الحبيبة، دمياط - الزرقا - مدينة السرو.
3- الغش الجماعي وتسريب الامتحانات.
4- غياب العدالة بين الطلاب الممتحنين.
5 اعتراض الطلاب على نتائجهم والمطالبة بإعادة التصحيح.
6 - إهدار الوقت والجهد.
7 - انتشار الدروس الخصوصية بشكل وبائي مدمر للمدرسة ويستنزف موارد الأسرة.
خلاصة الدراسة:
النظام الحالي لعملية التقويم هو السبب في كل هذه السلبيات السابقة الذكر.
إذا: لا بد من تغيير نظام الامتحانات في الثانوية العامة وقد أبديت استعدادي؛ لتقديم النظام المستحدث لامتحانات الثانوية العامة التي تقضي على كل هذه السلبيات في وقت واحد، هذا بخلاف أفكار أخرى خاصة بالعمل الإداري والفني داخل المدرسة، مع أطيب تحياتي لمصرنا الحبيبة، دمياط - الزرقا - مدينة السرو.
