روشتة نجاح المرحلة الثانية من الانتخابات.. نورهان: ندوات تثقيفية يحاضر فيها خبراء سياسيون.. أبوطالب:يومان إجازة لتمكين الناخبين من التصويت.. صادق: مناظرات بين المرشحين لتعريف الناخبين ببرامجهم هو الحل
أيام معدودة، تفصلنا عن بدء المرحلة الثانية من الانتخابات البرلمانية، المقرر عقدها يومي 27 و28 من شهر أكتوبر الجاري، والتي تأتي كفرصة أخيرة للحكومة، لكي تتدارك سلبيات المرحلة الأولى، التي شهدت إقبالا ضعيفًا على صناديق الاقتراع.
وفي هذا الإطار ترصد "فيتــو" آليات تلافي الدولة والقوى السياسية ضعف الإقبال، قبل بدء المرحلة الثانية من الانتخابات.
ندوات تثقيفية
ترى الدكتورة نورهان الشيخ، أستاذة أستاذة الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة، ضرورة توجه الدولة إلى شرح الفرق بين البرلمان القادم والبرلمانات السابقة، لما يحدثه هذا البرلمان من توازن بين السلطة التنفيذية والتشريعية، وذلك عن طريق تنظيم ندوات تثقيفية داخل محافظات المرحلة الثانية يحاضر فيها عدد من الخبراء السياسيين.
حلول غير تقليدية
وأشار الدكتور محمد أبو طالب، الباحث السياسي بجامعة القاهرة، إلى أنه من الممكن أن تلجأ الدولة إلى حلول غير تقليدية، بصورة استثنائية، مثل إعطاء جميع موظفى الدولة إجازة لمدة يومين لإعطاء الفرصة كاملة لهم للنزول والمشاركة في الإدلاء بأصواتهم في العملية الانتخابية.
أساتذة الجامعات
وقال د.محمود درويش، أستاذ العلوم السياسية بالجامعة الكندية، إن أساتذة الجامعات، يقع على كاهلهم دور كبير في المرحلة الثانية من الانتخابات، يتمثل في توعية الطلاب داخل الحرم الجامعى بضرورة المشاركة في العملية الانتخابية، وتوضيح أهمية دورهم الإيجابي في تشكيل مستقبل مصر.
وأضاف«درويش»، أن معظم الطلاب غير مثقفين، نتيجة ما تعانيه منظومة التعليم المصرى من مستوى متدنٍ.
دور الإعلام التوعوي
ومن ناحية أخرى، قال سعيد صادق، أستاذ الاجتماع السياسي بالجامعة الأمريكية، إنه يجب على وسائل الإعلام الترويج والتسويق للمرشحين بطرق عدة، أبرزها: عقد مناظرات تضم أكبر عدد من المرشحين لتعريف الشارع المصرى بهم، خاصة الوجوه الجديدة منهم، لأن أحد أسباب ضعف الإقبال على التصويت في المرحلة الأولى لانتخابات برلمان 2015 عدم معرفة الشارع بمعظم المرشحين.
وأضاف «صادق» أن معرفة انتماءات كل مرشح يكفل للناخب ضمان توجيه صوته إلى الشخص المناسب والذي سيعبر عن مشاكله تحت قبة البرلمان القادم، مما يزيد من الإقبال على التصويت في المرحلة الثانية.