مناهج الأردن الدراسية تروج لـ"داعش".. دراسة ترصد 6 ثغرات تنشر الفكر المتشدد في مدارس المملكة الهاشمية.. النصوص الدينية تسيطر على محتوى الكتب..غياب الأشعار والموسيقى.. والدعوة إلى الدولة الإسلامية
فكر متطرف
وأكد الخبير التربوي، أن المناهج والكتب المدرسية في المملكة الأردنية تحمل الكثير من الفكر الترويجي للجماعات المتطرفة والمتشددة.
وقال عبيدات:" إن كتب اللغة العربية والتربية الوطنية المطوّرة والمعدّة حديثا جدًا، بعد إصلاحات وزير التربية الأردني، رصد بها 20 درسًا من أصل 46 درسًا، معززة بثقافة إسلامية تعتمد على الفكر الديني فقط، مثل ضرورة اهتمام المسلم بمساعدة المسلمين فقط، دون الإشارة إلى مكونات باقى المجتمع الأردني المختلفة".
السلوك الداعشي
وعرف الخبير التربوي الأردني، السلوك "الداعشي"، بأنه كل تغييب للفكر الناقد والإبداعي، وغياب الجمال والحق والخير والتأمل، وغياب العاطفة والحب والشعر والموسيقى والغناء.
6 ثغرات
ورصد الخبير التربوي 6 ثغرات في مناهج التعليم الأردني، تؤدي إلى تعميق فكر التطرف والتشدد، في مقدمتها اختيار المؤلفين وفق صلات شخصية مع مسئولي المناهج، كما يؤلف الكتاب بمعزل عن كتاب الصف، الذي يسبقه أو يليه، فلا يطلع مؤلف كتاب على الصورة الكاملة للمنهج.
ومن أبرز هذه الثغرات أيضا التي رصدها عبيدات، أن المؤلفين ينحازون إلى إدخال التربية الإسلامية في كتبهم، فاللغة العربية والتربية الوطنية والثقافة العامة لا تكاد تتميز عن قضايا دينية محددة.
الحجاب
وذكر الخبير التربوي، أن كتب اللغة العربية تقدم صورة المرأة محجبة بنسبة 90% من الصور والرسوم، حتى لو كانت تجلس مع أسرتها داخل المنزل.
و يبدأ كل كتاب بآيات قرآنية كريمة، وأحاديث نبوية شريفة، على حساب نصوص أدبية أو شعرية، فالنصوص الدينية تملأ كل كتب التربية الإسلامية وكذلك كتب اللغة العربية، وأنشطتها، وإعرابها، وقواعدها بعبارات دينية واضحة.
وأشار إلى غياب الأشعار الإنسانية كأشعار عرار وأشعار عمر بن الفارض، أو ابن عربي أو أبي العلاء المعري وغيرهم، وكذلك النصوص الأدبية المثيرة، والنوادر والطرائف ذات التأثير في بناء اتجاهات أخلاقية وإنسانية. وكذلك أشعار عاطفية كأشعار نزار وحتى عنترة وعبلة وأشعار قيس بن الملوح، وحتى روائع عمر بن أبي ربيعة. تقدم نصوصًا جامدة، لا صلة لها بحاجات الطالب.
الجهاد والأمر بالمعروف
ولفت الباحث، إلى أن كتب التربية الإسلامية، تشدد على أن الجهاد، فرض عين، ولا يتأخر أحد عن الجهاد، إلا بعذر حقيقي، والله يضمن المجاهد بالجنة أو العودة إلى منزله. وتمتد دروس الجهاد في جميع سنوات الدراسة. والجهاد في سبيل الله، يتضمن هداية العالم بأجمعه، وإزالة أية عقبات أمام انتشار الدعوة الإسلامية.
وأوضح أن كتب التربية الإسلامية تضم مشاهد اليوم الآخر بأن يسهم المنهج في وصف مشاهد اليوم الآخر، وقيام الساعة، وعودة المسيح ليحكم بالقرآن، وقتل الأعور الدجال وظهور الدابة وغيرها
وتابع أن من ضمن منهج التربية الإسلامية عذاب القبر بأن يطلب من الطلاب إحضار أدلة يقينية على عذاب القبر. ويحدد المنهج سبب الموت بسبب واحد فقط هو انتهاء الأجل، دون إشارة لأية أسباب مرضية أو غيرها، وكذلك الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بأنه واجب على كل مسلم، ولا يجوز أن يكتفي المسلم بهداية نفسه، بل واجبه أن يأمر وينهي الآخرين.
الأحزاب الدينية
ورأي أن من أكبر المخاطر في مناهج وكتب التربية الدينية بالأردن، هو دراسة الأحزاب الدينية، فمادة التربية الوطنية (الصف العاشر) تضمن بابا كاملا عن الأحزاب الدينية في الأردن، والتي تعتمد جميعها على تطبيق أحكام الشريعة في مناحي الحياة كافة، وترجع في ذلك إلى القرآن، وتنادي بقيام دولة إسلامية دستورها القرآن والسنة تشارك في الحياة السياسية بشكل عام.
