«وزير التعليم» يعلن تغيير نظام التقويم في مدارس STEM
أكد وزير التربية والتعليم، الدكتور محب الرافعى، أن هناك تحديات في مدارس STEM، من أهمها كيفية تدريب المعلمين على أحدث الوسائل الحديثة، مضيفا أنه بصدد تغيير نظام التقييم في هذه المدارس في الفترة القادمة ليتواءم مع متطلبات الابتكار والإبداع، وطالب بإجراء تقييم تشخيصى لتجربة STEM وتقييم لمخرجات هذه المدارس.
وأضاف وزير التربية والتعليم خلال لقائه مع شيرى كارلين مدير الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية ((USAI)، وتوماس كيريهان مدير مكتب التعليم والتدريب بالوكالة، والدكتورة هالة الصيرفى مدير برامج التعليم بالوكالة، والدكتورة نرمين النعماني منسق التعاون الدولي بالوزارة، أن للوكالة الأمريكية للتنمية دورا في دعم منظومة العملية التعليمة في مصر، مشيرا إلى أن هناك المزيد من أوجه التعاون في الفترة القادمة.
وعن مشروع القرائية، قال الوزير إنه سيتم إجراء اختبارات شاملة للقرائية على مستوى الجمهورية عن طريق المركز القومى للتقويم التربوى والامتحانات، وطالب الوكالة بالتعاون في عمل وتصميم نماذج لهذه الاختبارات، مشيرا إلى أن أهم تحدى يواجه الوزارة في هذا الشأن هو عملية التمويل لتقييم البرامج العلاجية، وتدريب المعلمين والإداريين.
وأضاف الرافى أن الوزارة في حاجة إلى دعم للتغذية المدرسية وعمل دراسة لتقييم تأثيرها على الطلاب، لافتا إلى أن هناك تجربة ناجحة في محافظة البحر الأحمر من خلال التعاون مع بنك الطعام، حيث تم إنشاء وحدة خاصة للتغذية تقوم بعمل وجبات مطهية للتلاميذ تقوم بعملها أمهات التلاميذ، مشيرا إلى أنه يتم دراسة تطبيق هذه الفكرة في المدارس الأخرى.
كما تم خلال الاجتماع مناقشة سبل دعم أوجه التعاون في مجالات بناء وصيانة المدارس، والمدارس المجتمعية، والمدارس الداعمة.
